小学教育专业建设中隐性课程的作用不容忽视

小学教育对教师的人文素质比较重视,这就要求师范生有较好的修养,会为师、会育人、会教研、会管理。从目前学校制度与课程设置来看,隐性课程是培养师范生综合素质的主要空间,对于小学教师的培养具有更加突出的意义。小学教育专业在隐性课程的建设上应具有高等院校隐性课程的特性,营选浓郁的大学文化氛围、学术氛围,培育大学精神,同时突出自身的专业个性。

新课程背景下北京市小学教师专业化发展现状的研究

教师专业化是现代教育的重要标志,是近年教育改革和发展的重要话题。随着新课改的全面推进,小学教师的专业化发展问题愈来愈受到关注。为帮助各级领导及小学教师自身总结、反思教师专业化发展的实践,确立今后教师专业化发展的目标及促进策略,本研究采用问卷调查的方法,对直接参与课改实践的北京市小学教师的专业发展意识、专业知识、专业能力与技能、专业情意等方面的发展现状及其与新课改之要求的适合性进行了全面的调查与分析。研究结果发现,北京市小学教师的专业发展现状基本能够适应新课改的要求,但专业发展水平仍需提高。

坚持首重德育原则 培养德才兼备人才

德育是衡量学校办学成效的重要指标,首重德育是教育的基本原则,德才兼备是人才的基本要求。应该始终坚持为大学生健康成才服务的方向和育人为本的思想,提高大学生的整体素质。

小学教育专业建设中隐性课程的作用不容忽视

小学教育对教师的人文素质比较重视，这就要求师范生有较好的修养，会为师、会育人、会教研、会管理。从目前学校制度与课程设置来看，隐性课程是培养师范生综合素质的主要空间，对于小学教师的培养具有更加突出的意义。小学教育专业在隐性课程的建设上应具有高等院校隐性课程的特性，营选浓郁的大学文化氛围、学术氛围，培育大学精神，

在综合素质教育中德育的首要地位和实际到位

在全面提高大学生综合素质的过程中 ,德育要始终坚持为大学生健康成才服务的方向和“育人为本”、“人格是最高学位”的思想 ;在充分发挥政治功能的同时发挥经济和文化功能 ;德育不仅要依托其它各育以其为载体存在 ,而且要贴近时代、贴近生活、贴近学生。

小学骨干教师国家级培训的研究与实践

小学骨干教师国家级培训是建立一体化教师教育体系 ,促进教师专业化发展的试点工程。制定具有时代性、前瞻性、针对性与实践性的课程方案是做好培训工作的关键 ;更新培训理念 ,精心探索课程整合的途径 ,优化师资配置 ,提高培训质量的保证 ;其目的是培养学员自主研究、自主反思和可持续性发展的能力。

院校协作:小学教师专业发展的有效探索——基于首师大初教院和附小合作共建的实践

首都师范大学初等教育学院和首师大附属小学借助院校协作工程,进行了促进小学教师专业发展的积极探索,具体实践包括:做好前期准备,制订专家工作计划;加强平等对话与合作,凸显教师的专业发展主体性;以教学实践为中心,提高教师的反思意识;构建学习共同体,开展多样化的校本教研活动。院校协作要取得更好的效果,必须处理好两种文化传统的矛盾、"重过程"与"重结果"的矛盾、引领不力的问题以及教师负担问题。

结合专业特点，开创大学生德育工作新局面

提高大学生德育工作的针对性、实效性和科学性,是新时期摆在高校教育工作者面前的共同课题。小学教育是基础教育的基础,初等教育学院肩负着为北京市培养本科层次小学教师的重任,培养品学兼优的小学教师是学院的重要使命。在人才培养过程中我们深切体会到,坚持育人为本、德育为先的教育理念,将德育工作与专业教育紧密结合,是提高大学生综合素质、促进德育工作深入开展的有效途径。

雌激素对心脑疾病的影响

妇女绝经后的心血管病的发病率为绝经前的2－3倍。绝经后妇妇应用雌激素补充疗法使心血管病的发生率明显下降。提示雌激素对心血管具有保护作用。雌激素是通过与血管壁上特异的雌激素受体结合，影响DNA合成特异的蛋白质，调节血管平骨肌细胞和内皮细胞的许多功能，影响血管的收缩、舒张，发挥其特有的生物效应。雌激素可通过改善脂代谢，降低总胆固醇和低密度脂蛋白（LDL），增加高密度脂蛋白（HDL）的含量，其引起的血脂变化，可能对冠状动脉粥样硬化起到一定防止作用。而近10多年来许多学者通过雌激素与男性冠心病的临床对照研究，认为高雌激素血症可能是男性冠心病的危险因素。

关于计划经济与市场调节相结合的探讨

一、计划经济与市场调节有机结合的关键在于建立有效的宏观调控体系市场调节是微观调节,它调节的是商品生产者之间的个别利益、局部利益和眼前利益,而无法对社会的整体利益和长期刊益进行宏观的调节和控制。在单一市场调节的情况下,商品生产者生产什么、生产多少、怎样生产随个别利益、局部利益和眼前利益而变化,就是说。

基于工作过程系统化的药物质量检验分析技术课程开发

高等职业教育在层次上属于高等教育范畴,有别于初、中等职业教育;在类型上属于职业教育范畴,有别于普通高等教育学科体系;在内容上属于技术教育范畴,有别于普通高等教育的学术教育,也有别于中等职业教育的技能教育。这表明,高等职业教育必须从高等教育、职业教育、技术教育多个维度定位。课程是学校为达到教育目标而有计划、有组织编制的教学内容和进程的综合。课程开发质量在一定程度上决定着人才培养质量,因而在高等职业教育改革中占有重要地位[1]。

IPC国际小学课程的特色与经验

IPC课程是当前国际课程中十分出色的一个小学课程。IPC课程既形成了自己的"结构"又重视"自由",它提出三类课程目标,同时实现了主题化的课程设置。IPC课程在教学法、学生主体以及课程观方面的经验都对我国的基础教育课程改革与发展有着具体的启示。

弓形体SAG1基因DNA诱导小鼠体液免疫应答及保护性研究

目的 :用重组真核表达质粒 pc DNA3- SAG1直接免疫 BAL B/ c小鼠 ,观察其 DNA免疫所诱导的小鼠体液免疫反应和保护性作用。方法 :大量制备重组质粒 pc DNA3- SAG1,然后将其导入 BAL B/ c小鼠体内。抗体滴度用 EL ISA法进行测定 :采用 PCR方法对小鼠的血液组织外源基因进行检测 ;对试验组及对照组进行 RH株攻击感染 ,并对其进行分析。结果 :用 EL ISA法检测的抗体 Ig G滴度为 1∶ 2 5 6 0 ;免疫后三周、六个月从免疫鼠的血液组织中用 PCR仍可检测到特异的SAG1基因的存在 :体外弓形虫攻击感染实验组和对照组 ,可见实验组的存活时间较对照组时间延长 (P<0 .0 5 )。结论 :重组质粒 pc DNA3- SAG1免疫 BAL B/

人类SRY基因在产前诊断及外周血造血干细胞移植后患者植活证据鉴定中的应用

目的 :建立一种对性连锁遗传胎儿产前诊断及外周造血干细胞移植后患者植活证据鉴定的方法。方法 :采用聚合酶链式反应 (PCR)扩增男性特异的 SRY基因 ,其片段大小为 2 5 4bp。结果 :对不同标本的扩增表明 ,2 0例男性标本均出现该特异扩增片段 ,而女性无此片段。结论 :聚合酶链式反应 (PCR)特异扩增片段 SRY基因片段 ,可用于

发展自我 直面竞争——浅谈广播刷市场运营

广播剧是广播独有的一种艺术形式。自诞生以来，经历了辉煌、萧条、再度复兴几个时期。它的现状与发展前景业内外人士众说不一，笔者也想就此谈一些肤浅的认识。

对50例住院乙肝患者的SCL-90调查分析

为探讨乙型肝炎患者存在的心理问题，以便在临床中为患者的心理护理工作提供某些依据，我们采用姜乾金的《医学心理学》中的“症状自评量表”（简称ＳＣＬ—９０）对５０例确诊的乙型肝炎患者住院期间进行了心理健康状况调查分析。１对象与方法１．１对象以在我院住院确诊...

干挠素治疗丙型肝炎38例疗效观察

干挠素治疗丙型肝炎３８例疗效观察霍秀萍１赵伍西２姚佩１高宝英１孙宝佳本文应用重组干扰素α－２ｂ（ＩＦＮ）治疗丙型肝炎（丙肝）３８例，疗效满意，报告如下。１临床资料１．１一般资料男２７例，女１１例，年龄２５～６９岁。主要症状乏力、纳差和腹胀。ＡＬＴ（正...