机械制图中三维制图的立体化设计及效果呈现——评《CATIA三维机械设计与工程制图》

计算机技术的飞速发展为机械设计制图工作带来了全新的发展机遇,计算机技术被广泛应用在机械制图领域,起到了辅助设计的作用。三维制图在计算机技术的基础上以较为直观的模型的形式来展现出设计效果。结合《CATIA三维机械设计与工程制图》中机械制图参数标准,能够进一步改进设计中的不足之处,提升机械设计的效率和质量。《CATIA三维机械设计与工程制图》全书共5章,介绍了草图设计、零件设计、创成式曲面设计、机械装配设计和工程图等功能的使用方法,从常见的典型实际零件入手,使用户能够在学习中得到实际训练。实际设计工作中经常要用到一些标准件和同构零件,掌握了标准件和同构零件三维参数化设计后,可以在实际工作中大大节省设计时间,减少不必要的重复劳动,同时可以避免在使用标准零件库时遇到的版权问题和盗版的嫌疑。

协作D2D异构网络的联合资源分配和功率控制

针对下行协作D2D(Device-to-Device)异构网络中复用蜂窝用户的联合资源分配和功率控制问题,提出了一种量子珊瑚礁优化算法(Quantum Coral Reef Optimization Algorithm,QCROA)。首先,构建异构网络模型并推导得到整个网络总吞吐量的数学表达式;其次,基于QCROA算法分析全局最优量子珊瑚的测量状态,提出最优联合资源分配和功率控制方案;最后,通过仿真验证QCROA算法的优越性。实验结果表明,在不同网络通信场景下,QCROA算法均表现出良好的适应性,其收敛速度和种群多样性均优于其他基于智能优化算法的方案,在迭代次数达到1 500次时即可获得吞吐量最高的全局最优。

计算机基础教育在高职教育中的作用

高职院校应以学生信息素质的培养为出发点,以社会对高职毕业生的素质要求为导向,通过调查研究,探讨信息时代计算机基础教育在高职教育中的地位与作用。

基于虚拟仪器技术的数据采集系统设计与实现分析

基于促进市场中各种应用软件数据采集需求的目标,开展基于虚拟仪器技术的数据采集系统的设计研究。通过以Lab VIEW7.1软件为基础,构建设计以虚拟仪器技术为基础的数据采集系统,实现对数据的实时采集、存储和实时谱分析并且显示最终的结果。将其应用在某公司新型软件更替试验当中,结果显示系统的开发率提升29.7%,成本节约率提高32.0%。因此可以得出构建设计以虚拟仪器技术为基础的数据采集系统,可以提高数据资源整合的效率,推动现代化建设进程,也具有推广实用价值的结论。

高职院校开设计算机维护与维修专业的探讨

本文通过调查社会对计算机维护与维修人才的需求情况,以及对计算机维护与维修人才的素质要求,探讨了在高职院校开设三年制专科层次的计算机维护与维修专业的若干问题。

中高职一体化学生流失原因调查分析及对策研究——以恩施职业技术学院计算机专业为例

文章主要分析中高职一体化是目前构建现代职业教育体系的重要组成。为降低中高职一体化学生的流失率,对流失现象及原因进行跟踪调查,并提出应对措施的相关建议。

基于多维叙事的AR/VR技术信息传播建模

就传统新闻信息传播而言,AR/VR技术与其内容、方式、主体等息息相关,这就说明基于AR/VR新闻传播特性的传播模式越来越成熟。而媒介也应清楚意识到AR/VR新闻发展前景,构建与AR/VR新闻传播状态相适应的传播模式。本文主要对基于AR/VR驱动的平台媒体衍生进行了详细分析,探究了AR/VR技术在新闻形态中的影响作用,最后基于AR/VR技术的信息传播系统建模,并提出了AR/VR新闻形态的发展前景,通过研究表明,此传播模式的实用价值良好,值得大力推广与应用。

基于现代学徒制的动漫制作技术专业教学改革

近年来,动漫市场的火爆局面引起各职业院校的极大关注,为促进自身发展,各职业院校相继设立了动漫制作技术、动漫设计等专业。职业院校的动漫制作技术专业在快速发展的同时,出现了课程设置不恰当、师资队伍素质有待提高、培养的学生脱离市场需求等问题。文章结合现代学徒制的特点,从完善课程设置、提升动漫制作技术专业师资队伍素质、鼓励动漫制作技术专业教学与市场结合等三个方面提出改革建议。

在高职院校教师管理中体现以人为本精神

近几年来，高职院校在蓬勃发展的过程中十分关注师资队伍的建设，各高职院校开始利用现代科学的管理手段和方法，对教师进行综合评价管理，实施量化管理。这种公正、公平、客观、科学的教师评价体系，不仅对教师进行了准确的评价，还为学校加强和改进教师队伍的管理与建设提供了决策依据。但是，对于教师这一特殊的群体，特别是高职教育中特别注重教师引导学生掌握实践操作技能这一环节，而在这一环节中并不能对教师的作用进行完全的量化考评。因此，对高职院校教师的管理，不仅要用科学手段进行客观全面的评价，还要在管理过程中体现人文关怀，实施以人为本、以教师为本的激励策略。

EXCEL 2003中系统函数及自定义函数的运用——以制作专用发票为例

EXCEL 2003提供的强大函数功能可以解决办公事务中常遇的数字分位填写和阿拉伯数字自动转换为中文大写数字的难题,在解决两个问题的过程中,体现了EXCEL在办公数据处理方面的强大功能。

新时代背景下工学交替顶岗实习对中职学生基本职业素养培养作用的实践研究--以恩施职业技术学院计算机应用专业为例

职业院校对中职生的基本职业素养的培养,不仅需要渗透到理论课堂和实训项目,而且要在工学交替的顶岗实习中重点培养。实践研究表明,工学交替顶岗实习对中职学生基本职业素养的培养有十分明显的作用。

高职院校思政课程选择性融入公共基础课程的探讨与实践——以恩施职业技术学院《计算机基础》课程为例

计算机基础课程是职业院校的公共基础课程之一。在课程教学过程中,可以充分利用信息化教学技术的优势,在课程思政中以“课程融合”为切入点,将学生必备的思想品德要求系统地碎片化,有机融合进计算机基础课程的各个教学项目中,使思政教育达到“润物细无声”的效果。

基于现代学徒制的动画工作室建设初讨

现代学徒制教学模式在国外早已得以实践,如德国的＂双元制＂、英国的＂青年行动计划＂（YTS）、澳大利亚的TAFE等。我国在2011年正式提出进行现代学徒制的实践,迄今为止,现代学徒制教学模式在职业教育中,随着校企合作的深入得以广泛的研究和应用。在近几年的实践中,在高职院校的不同专业均有成功实践的案例。笔者根据近几年动漫制作技术专业的教学实践中发现,基于现代学徒制教学模式,在动漫制作技术专业建设并实施工作室制度,将会对专业教学、学生＂双创＂、教学改革和社会服务产生十分明显的推进作用。

高职院校教师评价体系的构建

教师评价是教育质量评价的一项重要组成部分。构建公正、公平、客观、科学的教师评价体系,不仅能对教师进行准确的评价,还能为学校加强和改进教师队伍的管理与建设提供决策依据。

基于工作过程的《MAYA影视动漫设计与制作》项目化教程的开发

针对目前各类Maya软件相关教程的优缺点,以设计制作一动画短片为工作载体,模拟完整的Maya软件创作动画短片的工作过程,并以这个工作过程为导向进行《Maya影视动漫设计与制作》课程的整体设计,而这个工作过程将涵盖Maya软件的所有功能模块,在此基础上开发适应大中专院校教学的《Maya影视动漫设计与制作》教程。