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让生活成为作文的源泉
1
作者
高小晖
《作文成功之路(小学)》
2012年第4期42-42,共1页
“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇……写文章不是生活上的一种点缀,一种装饰,而就是生活的本身。”这是叶圣陶先生在《文章例话》中所表明的观点。《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学...
“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇……写文章不是生活上的一种点缀,一种装饰,而就是生活的本身。”这是叶圣陶先生在《文章例话》中所表明的观点。《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”笔者在多年的作文教学中体会到要想让学生写出真情实感,关键是让生活成为作文的源泉。
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关键词
热爱生活
作文教学
《文章例话》
《语文课程标准》
学生实际
真情实感
写作教学
引导学生
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职称材料
题名
让生活成为作文的源泉
1
作者
高小晖
机构
河北省唐山市滦县第二实验小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2012年第4期42-42,共1页
文摘
“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇……写文章不是生活上的一种点缀,一种装饰,而就是生活的本身。”这是叶圣陶先生在《文章例话》中所表明的观点。《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”笔者在多年的作文教学中体会到要想让学生写出真情实感,关键是让生活成为作文的源泉。
关键词
热爱生活
作文教学
《文章例话》
《语文课程标准》
学生实际
真情实感
写作教学
引导学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
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1
让生活成为作文的源泉
高小晖
《作文成功之路(小学)》
2012
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