浅谈中职德育课程内容的选择

随着中等职业教育改革的不断深入,中职德育课的教学也面临着越来越多的困难,德育课课堂上“选择学什么,”使学生觉得“有用”,从而激发学生的学习兴趣,提高教学效果,是很重要的问题。通过教学实践,笔者认为选择新颖性恰到好处、难易适度、具有科学性的内容,可取得较好的教学效果。

充分利用红色文化资源开展大学生爱国主义教育——以韶关红色文化资源为例

爱国主义是一个国家、民族发展的核心精神和重要动力,也是新常态下社会主义核心价值体系建设的重点内容。红色文化是中华民族的特色文化,具备得天独厚的道德教育价值。以红色文化资源为载体是对大学生进行爱国主义教育的重要途径。笔者以韶关红色文化资源为例,分析红色文化资源在大学生爱国主义教育中的重要意义、存在问题及途径。

中职思想政治课教学中渗透红色文化的实践探究——以韶关红色文化资源为例

红色文化蕴含丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。充分利用韶关丰富的红色文化资源,将其渗透在中职政治课教学,充实课程内容,增强学生地方认同感,培养其爱国爱家乡情怀,有效提高教学实效性。

浅谈政治课的开卷考试与开放性教学

政治课开卷考试是评价考试制度改革的一种尝试,这种尝试是与我国当前由应试教育向素质教育转变相一致的。要适应这种开放性考试,关键在于政治教师要更新教学观念,完善教学方法、教学手段和教学过程,实施开放性教学。

唤起主体意识培养参与意识--德育课教学的几点体会

在德育课教学中应重视学生的主观能动性,通过充分发挥教师的主导作用来唤起学生的主体意识,努力培养学生的参与意识,从而引导学生主动地学习.

浅谈中职生责任意识的培养

中职生普遍缺乏责任意识，主要表现为：对他人缺乏关心．对父母缺乏感激，对集体缺乏热情，对学习缺乏自觉性，对未来缺乏思考等。导致中职生责任意识缺乏的原因是多方面的。家庭对独生子女的过分保护、学校教育手段的不力以及社会不良风气的影响都是不可忽视的因素。

浅谈政治课的开卷考试与开放性教学

政治课开卷考试是考试制度改革的一种尝试,这种尝试是与应试教育向素质教育的转变相一致的.要适应这种开放性考试,政治教师就要更新教学观念,完善教学方法、教学手段和教学过程,实施开放性教学.