高掺量粉煤灰烧结砖的最佳配比

为了全面有效地考虑多种因素对高掺量粉煤灰烧结砖的影响,运用正交试验设计方法对高掺量粉煤灰烧结砖进行了试验。通过对试验结果的系统分析,优选出了具有最佳性能的配比方案,提出了目前适应高掺量粉煤灰烧结砖的生产工艺。

WH-Ⅱ型超缓凝剂对硅酸盐水泥水化热及其它性能的影响

本文着重研究了WH-Ⅱ型超缓凝剂对硅酸盐水泥水化、水化热、水化放热速率、凝结时间、强度等的影响,运用XRD、SEM对硅酸盐水泥的水化过程进行跟踪测试,结果表明适量使用WH-Ⅱ型缓凝剂可以得到合适的缓凝效果和增强作用。

粉煤灰对硅酸盐水泥水化热影响的试验研究

文章着重研究了粉煤灰对硅酸盐水泥水化、水化热、水化放热速率的影响,结果表明适量使用粉煤灰可以得到合适的缓凝效果。

高掺量粉煤灰烧结砖正交试验设计及分析

为了采用有限的试验全面而有效地考虑多种因素对高掺量粉煤灰烧结砖的影响,运用正交试验设计方法对高掺量粉煤灰烧结砖进行了试验,进而通过对试验结果的系统分析,建议了具有最佳性能的配比方案,提出了目前适应高掺量粉煤灰烧结砖的生产工艺。

辽宁仙人岛港区航道疏浚土颗粒特征分析

针对营口鲅鱼圈仙人岛港区航道疏浚吹填工程,利用电子显微镜成像及MATLAB图像处理技术对疏浚土颗粒形态进行观察和圆度定量分析,结合颗粒级配及石英含量测定,评价其对疏浚吹填机械管路及泵的磨耗程度,为工程设备选型及疏浚吹填效率和成本评估提供参考依据。研究结果表明:该土属混合沉淀砂土,颗粒多呈圆状-亚圆状,具有较高的圆度和球度;石英(SiO_2)平均含量72.88%;大部分样品细颗粒含量高,颗粒级配一般。

E／P杆“加热锻头”机床床体结构的强度、刚度设计与有限元计算

对E／P杆“加热锻头”机床床体结构的强度、刚度进行了设计,并采用有限元方法计算了结构的应力和 位移。着重研究了前后油缸加载点的相对位移。计算表明,根据加工精度要求改进了机床的结构形式,前后 油缸加载点的相对位移明显降低;且前后油缸加载点的相对位移与载荷值呈线性变化的规律。

材料力学理论教学、实践教学课程体系的创新与实践

材料力学是一门传统的力学基础课,经过多年的教学实践,其课程体系、课程内容、教学方法与手段均已形成一定的模式。随着教育、教学改革的不断深入及人才培养模式的调整,该课程的改革势在必行。近年来,我校按照辽宁省建设精品课指标体系,对材料力学理论教学、实践教学课程体系等方面进行改革,取得了一定的成果。

量测模态数量对结构损伤识别影响数值模拟研究

基于不完备信息开展土木工程结构损伤识别研究是一个热点、难点问题。利用结构部分节点振型分量以及低阶固有频率对一两层框架结构进行了损伤识别数值模拟研究,着重考察了量测模态数量对损伤识别精度的影响,为实际结构损伤识别信息的选取提供了一定依据。

混凝土配合比设计性 综合性实验的教学实践探索

近年来,为配合土木工程学科特色专业的教学改革发展的要求,我们在土木工程材料设计性、综合性实验教学进行了探索,本例中对掺FAC泵送剂混凝土配合比按照行业标准JGJ55—2000《普通混凝土配合比设计规程》所规定的步骤进行了设计计算。

关于梯形桁钢架受力特点探究

以学院力学器材为依托,结合课上理论学习内容,运用结构力学中典型分析方法,针对梯形桁钢架受力特点,展开关于结构静载试验中数据整理和误差分析方法的探讨,以供相关领域各位学者学习与探讨。

土木类专业力学课程体系多维度构建的探索与实践

土木类专业的力学课程体系,必须面向培养目标,立足学生基础,在土木类专业培养架构中的作用不容小觑。在当前土木类专业的教学改革中,力学课程体系的改革首当其冲。力学课程体系改革,从教学内容设计、教学方法和考核手段改革、师资力量培养等多方面进行系统的、目标清晰的分层次、多角度的多维度设计,使力学课程体系的教学改革有方向引领、有主线可循、有措施可行、有实效可见。

创建素质与能力一体化培养模式——水产工程类力学课程的改革与实践

我校各专业根据社会发展的需要，对力学系列课程的体系结构、教学内容组织方式、教学手段、实践教学等方面进行系统的改革实践，力求符合时代要求，提高学生对所学知识全面理解、综合运用的能力，形成合理的知识体系，培养具有时代特点的复合型人才。