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题名SCR高温高尘和高温中尘运行对比
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作者
高尚升
陈燕
张戬
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机构
江苏鹤林水泥有限公司
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出处
《水泥》
CAS
2024年第8期47-48,共2页
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文摘
本文对比分析了不同生产线分别采用高温高尘和高温中尘SCR脱硝工艺参数,结果表明,高温高尘和高温中尘两种工艺都能使氨水使用量减少一半,脱硝效率都≥90%,出口NO_(x)浓度≤40 mg/Nm^(3),氨逃逸≤4 mg/Nm^(3);系统阻力和温降方面,高温中尘由于增加一台2电场的电收尘器,阻力比高温高尘高200 Pa左右,温降高5℃左右,漏风增加了2%左右;系统回灰高温高尘比高温中尘少;高温高尘催化剂局部磨损严重,耙式清灰器易损坏。
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关键词
SCR脱硝
NO_(x)
高温高尘
高温中尘
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分类号
TQ172.625.3
[化学工程—水泥工业]
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题名富氧燃烧的技改
被引量:3
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作者
高尚升
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机构
江苏鹤林水泥有限公司
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出处
《水泥》
CAS
2021年第7期25-26,共2页
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文摘
富氧燃烧过程中因氧气含量增加,燃烧速度加快,燃烧过程得到强化,热辐射迅速增强,燃尽率得到提高,有助于提高热效率。同时空气量及烟气量均显著减少,火焰温度、火焰黑度和辐射热均随着燃烧空气中氧气比例的增加而显著提高,从而达到节能降耗减排、延长窑运行周期等目的。我公司通过对一线熟料生产线进行富氧燃烧改造,提高了回转窑煅烧的稳定性及熟料台时产量,减少了烧成煤耗,降低了熟料生产成本,取得了良好的环境、经济与社会效益。
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关键词
富氧燃烧
回转窑
节能减排
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分类号
TQ172.622
[化学工程—水泥工业]
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题名矿渣磨烘干热源的技改
被引量:1
- 3
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作者
高尚升
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机构
江苏鹤林水泥有限公司
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出处
《水泥》
CAS
2021年第2期38-39,共2页
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文摘
通过对矿渣磨烘干热源采取的技改措施,拆除燃煤沸腾炉系统和煤炭输送系统,避免了使用燃煤沸腾炉提供热源对大气的污染,进一步增加了窑头低温废气的利用率,降低了矿渣生产成本,取得了良好的环境、经济与社会效益。
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关键词
矿渣磨
沸腾炉
窑头热风
矿渣磨烘干热源
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分类号
TQ172.625.9
[化学工程—水泥工业]
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题名浅析初中语文作文教学策略
被引量:2
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作者
高尚升
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机构
甘肃省武威第十四中学
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出处
《课外语文(下)》
2017年第5期133-133,共1页
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文摘
初中作文教学在初中语文教学中占有很大比重,是全面提升学生素质的一项必不可少的重要工作。现在初中作文教学中仍有很多问题亟待解决,这也是目前教师需要不断改进和完善的一项工作。笔者从初中语文作文教学现状出发,总结了初中作文教学中的一些经验,以期为初中语文作文教学添砖加瓦。
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关键词
初中
语文作文
教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名窑尾废气SO_(2)减排技改
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作者
高尚升
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机构
江苏鹤林水泥有限公司
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出处
《江苏建材》
2021年第5期8-9,共2页
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文摘
GB4915—2013《水泥工业大气污染物排放标准》要求水泥生产企业SO_(2)排放小于200 mg/m^(3),江苏省规定水泥企业SO_(2)排放小于100 mg/m^(3),江苏鹤林水泥有限公司内控指标SO2排放小于70 mg/m^(3)。为达到降低窑尾废气中SO_(2)超低排放之目的,江苏鹤林水泥有限公司进行两次脱硫改造,取得了良好效果。
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关键词
C_(2)上升管
增湿塔
入窑斗提机
SO_(2)排放
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Keywords
C_(2) rise tube
humidifying tower
bucket elevator into the kiln
SO_(2) emissions
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分类号
TK4215
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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题名浅析彭水苗族土家族自治县高中生心理健康现状
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作者
高尚升
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机构
重庆市彭水第一中学校
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出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第1期57-57,共1页
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文摘
重庆市彭水苗族土家族自治县地处中国中西部少数民族聚居区,广大青少年的心理健康状况受历史原因、地理因素、人口特征、民族结构以及经济发展等缘故的影响,导致彭水苗族土家族自治县学生心理健康水平普遍偏低,严重的制约着彭水苗族土家族自治县素质教育的开展和提升。因此,为了客观、全面地了解彭水苗族土家族自治县高中生的心理健康现状,在彭水苗族土家族自治县的三所普通高中内,随机选取 240 名学生作为研究对象,分民族、分性别、以及学校类别等实施了数据剖析,梳理调查内容,归结出彭水苗族土家族自治县高中生心理健康现状。
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关键词
苗族
土家族
心理健康
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名分层教学法在高中数学教学中的运用
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作者
高尚升
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机构
重庆市彭水第一中学校
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第24期228-228,共1页
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文摘
高中阶段尤其是高一学生的数学基础各不相同,如果不考虑学生之间的差异,盲目采用一刀切的数学教学方法只会导致学生之间的差距越来越大,教学效果差强人意。分层教学指根据每个学生的个性化差异采用不同的教学策略,以全面促进学生的发展和进步的一种教学方法。因此尊重学生的个体差异,充分发挥分层教学的优势和作用以满足不同基础类型学生的学习需求成为当前广大高中数学教师的重要任务。本文就分层教学法在高中数学教学中的运用进行分析。
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关键词
分层教学
高中数学
课堂教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中生数学学习困难的成因及对策
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作者
高尚升
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机构
重庆市彭水第一中学校
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期426-426,共1页
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文摘
高中教育是每一个学生成长成才的重要阶段,对学生的整个人生发展都起到了至关重要的作用。数学是主要的、基础性的学科之一,学不好数学会影响整体成绩,也会对高考成绩起到比较绝对性的影响。现阶段,高中生数学学习困难的现象越来越严重,因此要关注这个问题,把握数学学习的本质,改善数学学习困难的这种现象。
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关键词
高中生
数学
学习困难的成因及对策
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分类号
R723.2
[医药卫生—儿科]
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题名胶海情缘
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作者
高尚升
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机构
不详
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出处
《音乐教育与创作》
2019年第6期36-36,共1页
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分类号
I
[文学]
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