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题名假如我是一滴雨
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作者
吕康赫
高岩(指导)
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机构
黑龙江省北安市和平小学校
不详
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2019年第10期24-25,共2页
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文摘
假如我是一滴雨,我要滴在禾苗上,帮助它茁壮成长。从发芽到长大,和禾苗一起在风中舞动,到了丰收的季节,农民伯伯一边采摘稻穗,一边在嘴里说着:"今年的雨来得真是时候,帮了我们大忙啊!"假如我是一滴雨,我要洒在破土而出的小草上,给它一次充满爱意的洗礼。让它们快速地长成春的使者,传播春的信息。等那时候,孩子们就会在草地上玩耍,看着他们那充满笑容的脸颊,我便在心里默默地祝福他们。
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关键词
稻穗
农民
劳动者
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名液体压强与深度的关系实验装置
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作者
邓霞
高岩(指导)
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机构
长沙师范学院
不详
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出处
《第二课堂(A)》
2020年第3期34-35,共2页
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文摘
中学物理中有液体的压强公式:P=ρgh,其中ρ是液体密度,g是重力常数,h是深度。通过公式我们可以知道同一种液体中h越大,则P越大,即深度越深,液体的压强就越大。除了用U形管压强计测量证明该结论,我们还能自己动手做一个实验仪器来证明深度越深,压强就越大。一、制作材料一个高40~50cm的瓶子,三根长20cm左右的玻璃管,泡沫板,长30cm的橡胶管,三个量程为60ml的去针头注射器,剪刀,胶枪,打孔器。二、制作步骤1.在瓶子的上、中、下三个部位分别打一个孔(孔的大小与玻璃管大小相近);2.将玻璃管插入瓶子上的孔内,并用胶枪固定密封,确保不会漏水。
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关键词
液体压强
实验装置
玻璃管
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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