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题名探讨如何加强小学生数学阅读指导
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作者
高巧宁
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机构
新疆塔城市第三小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015年第11期160-160,共1页
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文摘
数学是一门较为严谨而抽象的学科,对逻辑思维能力有较高的要求,同时数学也是与人类生活密切相关的一种学科。小学数学是数学教育最为早期的阶段,通过这门学科,教会学生认识数字,掌握四则运算、图形以及长度以及简单的单位换算等一系列的知识。在日常的教学经验中,教师经常会遇到有的学生对于某个知识点是已经掌握的,但在做题过程中却计算不出正确的答案。经过了解分析后,是因为此部分学生在阅读题目的过程中,没有理解清题目的要求,或者有的学生根本没有读题目,直接开始想当然的计算结果,从而导致计算失误。因此,在小学数学教学中教师应注重培养学生的数学阅读能力,对学好数学至关重要。下面我们就一起探讨下如何加强小学生数学阅读指导。
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关键词
数学
小学
阅读指导
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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