探究式教学在初中化学课堂教学中的应用研究

在当今的教育教学工作中,探究式教学正在初中化学课堂上展现出独特的价值,它不同于传统的教学方式,强调学生的主动参与,通过实验、讨论和实际问题解决来激发学生的学习兴趣。在化学教学中使用探究式教学要注意知识的传授,也要注意培养学生实验技能。本文首先研究了探究式教学在初中化学课堂教学中的应用价值,然后分析了当前初中化学探究式教学存在的问题,最后探讨了初中化学教学中应用探究时教学的实践策略。

数据中心风侧经济器节能分析

风侧经济器是通信机房中常用的节能装置，具有初投资低和降低湿度控制费用的优点。本文根据风侧经济器的运行特点，结合我国五个不同气候区的典型城市气象参数，对风侧经济器进行节能分析。结果表明，风侧经济器较适用于温和气候区，其理论相对可利用时间比夏热冬暖地区高1倍，冬季加湿量比夏热冬冷地区、寒冷地区或严寒地区少4～7倍。本研究为数据中心的空调系统节能设计提供合理的解决思路，从而降低机房运行费用。

信息技术与思品教学的整合

随着时代的发展,信息技术对思想道德教育的组织有很大的影响,合理利用信息技术可以有效地改变传统以教师为中心或者以学生为中心的单一信息互动方式,从而改变教育教学方式,提高教育教学质量。通过信息技术可以将思品课的知识、思想和现实有机地结合起来,有利于对学生的创新精神和实践能力的培养。同时从另一方面来看,思品课堂不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以促进教学模式的改革和师生和谐关系的建设,信息技术的教学应以培养学生的创新精神为原则,与时俱进,更新教育观念,改进教学方法,从而培养学生的团队精神,提高学生的综合素质。