数据网格中服务状态和生命周期机制的设计与实现

分析了DAS 2.0版本中生命周期管理的不足之处,阐述了用资源方法来实现网格服务的状态;然后提出了DAS新版本中资源管理和生命周期管理机制的设计,并且指出了在实现中遇到的困难。

走进每一个学生的真实

"一张试卷,它带给我们的数据是什么?分数的背后,还能读到什么有价值的信息?不得不承认,对于学生,我们知道的太少。"——这是卡耐基在梅隆大学教育学院介绍中的一句直白。其实,如果我们拥有足够的技术与耐心,我们还可以得到许多充满想象力的数据:每一大题的得分,每一小题的得分,每一题选择了什么选项,每一题花了多少时间,是否修改过选项,做题的顺序有没有跳跃,什么时候翻卷子,有没有时间进行检查,检查了哪些题目,涂改了哪些题目……等等,这些信息。