浅谈转化小学语文阅读潜能生的有效策略

在小学语文课程教学的开展过程中,学校以及教师应注重语文文本的解读,采用有效策略转化阅读潜能生,启发学生进入深度学习模式。转化阅读潜能生不仅可以带动潜能生的学习发展,开阔学生的视野和求知欲,促使学生针对语文阅读教学内容保持浓厚的兴趣,还能间接促进学生思考能力与阅读能力的双重激发。可见,在促进学生学习成长的过程中,语文教育融合对阅读潜能生的转化起着重要的作用。因此,本文将针对转化小学语文阅读潜能生的有效策略来进行论证,并进而探讨其实际意义。