放眼世界合唱比赛 感悟中国合唱艺术——观“第四届世界合唱比赛”之感

2006年我赴厦门观摩了由来自全球五大洲八十多个国家400个合唱团，约两万名选手参加的“第四届世界合唱比赛”，在26组合唱比赛项目中，我仿佛置身于世界合唱艺术博览会，我一次次地为各国合唱团精彩的演唱而欢呼、感动、震惊．为中国合唱团的不易而感慨、动情。更为重要的是：身为学校合唱指挥的我，在大量中外合唱艺术的比较中获得了鉴别，并由此为当前的中国合唱艺术而深感触动。

结合音乐学科教学 开展研究性学习的——中国民歌改编的调查活动

“初中研究性学习”是国家基础教育课程改革项目的其中一个子课题。我校作为课题组学校之一,将“研究性学习”实践探索作为我校“探索学生发展性学习的教育教学途径和措施”的重要方面,我校从2000年9月起开展了在学科教学中穿插、渗透研究性学习的实践探索。“以音乐文化为主干,建立以人为本的音乐发展观”这是音乐课改革的突破要点和课程理念,也是我实施研究性学习的基本点。