大学生思想政治教育中人际互动理论的应用

人际互动是人类社会活动与社会交往赖以存在和发展的主要方式之一,人际互动理论在思想政治教育中具有重要的应用价值。应充分重视思想政治教育中的人际互动关系的构建,人际互动目标的确立、人际互动模式的选择、人际互动缺失分析和人际互动策略的选择等是最为重要的方面,直接影响到思想政治教育的效果。

社会主义核心价值观视野下的高校民族历史文化教育

大学生承载着民族历史文化传承的使命,优秀的民族历史文化与社会主义核心价值观一脉相承,是培育和践行社会主义核心价值观的基础。本文在分析高校民族历史文化教育研究现状的基础上,通过调查了解大学生对民族历史文化的态度、认知,提出了关于高校民族历史文化教育的几点思考。

信息技术与课程整合:回想2007

2007年，信息技术与课堂整合似乎看不见任何的波澜，曾经的涌动似乎趋于平静，但在平淡之中也映射出了一些理论与实践的转轨。所以，梳理2007年的信息技术与课程整合，我们认为，信息技术与课程整合在实践中逐渐深化，在质疑之中得到升华，在躁动后趋于理性。

孔子的德育思想及其时代意义

市场经济的到来使人们变得世俗和浮躁 ,德育观念有所偏斜 ,本文仅就孔子德育思想作简要梳理 ,取其精华 。

对农村大学新生适应问题的思考

随着大学的年年扩招,越来越多的农村大学生开始逐渐走进大学校园,接受高等教育,随之很多新生适应期出现心理问题,严重困扰着正常的高等教育。本文主要对农村大学新生适应期的心理问题做了探讨。

新建高师升格转型院校人才建设发展策略研究

高等学校改革和发展的核心问题是人才问题，新建高师转型院校应树立人才资源是第一资源、人才优势是最大优势的观念。要充分认识人才工作的重要性，紧紧抓住发展这个第一要务，把促进发展作为人才工作的根本出发点，积极做好培养人才、吸引人才、用好人才三方面的工作，以高层次人才开发为重点，创新观念、创新思路、创新机制，努力实现人才工作的新突破。要科学制定人才建设总体规划和计划，致力于改善人才队伍的学缘结构、学历（学位）结构、专业（学科）结构、职称结构和年龄结构，积极探索科学有效的激励机制，创造良好的人才成长环境，完善优秀人才成长的有效机制和管理体系，真正使人才引得进、用得上、留得住。

青少年“群体交往经验”研究述评

文章对青少年"群体交往经验"的研究问题,从同辈群体的研究、异辈群体的研究、社区与青少年发展的问题研究、网络群体经验的研究等几个方面进行了梳理,在此基础上指出了目前关于青少年"群体交往经验"研究的不足,提出了自己的几点看法,为今后在此领域的研究和青少年的教育管理提供有益的参考。

中小学教师的职业压力与对策研究

目前中小学教师普遍存在职业压力过大现象,这不仅严重影响教师群体的身心健康,也影响到教育教学质量的提高。文章通过对教师职业心理压力的分析,试图从社区、学校和个人层面寻找缓解教师职业压力的对策,以便提高教师群体的身心健康和个人生活质量,借以促进中小学教育教学质量的提高。

实现幼儿园愿景管理的策略研究

时代的发展为幼儿园的管理提出了新的要求.向管理要质量,如何在管理中取胜,是各幼儿园所面临的严峻问题,而愿景管理正是提高管理质量的新措施.愿景管理的实现,首先要采取措施,鼓励员工充分发展个人愿景,在此基础上打造群体共同的愿号精神,建立共同愿景,实现愿景管理,最终提高园所管理质量.

家风对青少年品德的影响及优化

家风,关乎中华优秀传统文化的传承,是中华民族精神传承千年的道德尺度。家风影响青少年品德的养成和发展。本研究梳理家风的特点,基于优良家风和不良家风对青少年品德影响的差异及相关研究,提出优化家风的对策和建议,以期引起社会和家庭的重视,发挥优良家风对青少年品德的积极作用。

少子化与日本的学校教育改革

当前日本已进入少子化时代 ,伴随着少子化 ,日本人口出生数显著减少 ,合计特殊出生率也急剧下降 ,这无疑给以“人”为对象的教育的发展带来巨大的影响。本文就日本的少子化给予教育以怎样的影响 。

青少年道德“知行合一”的养成教育研究

知行合一是青少年德育的终极目的。本文在阐述青少年道德教育"知行合一"的必要性、现状和问题的基础上,通过实践研究,提出了实现"知行合一"的重要途径即德育生活化,并从环境创设、德育内容、实施途径和方法等方面进行了研究和阐述,提出了一些具体可行的做法和建议,对于青少年道德"知行合一"的养成教育具有较好的现实指导意义。

幼儿教师身份认同调查研究

对幼儿教师职业的偏见以及评价体系的误导，使得幼儿教师群体在自我角色、自我形象以及自我职业认同中存在重形象轻专业内涵、缺乏专业意识等问题。非幼儿教师群体对幼儿教师身份缺乏客观了解，认同上充满理想化色彩等导致幼儿教师身份认同危机，使幼儿教师教育走入误区。重构幼儿教师的专业教师身份，应树立坚定的教育信念，建构知识素养，提升专业技能，重塑自我职业形象。

关于教育产业化的现实思考

教育产业化问题是我国当今社会中面临的一个重大现实问题 ,也是教育改革的重大举措。本文通过对教育产业化的论述 ,以使人们对其有个正确的认识 ,保证教育改革沿着正确的轨道运行 ,为经济发展培养合理有效的人才。

从六个方面为中、小乡镇企业服务

马鞍山市是个以钢铁工业为主体的工业城市。但在这个城市中,中小型企业、集体企业及乡镇企业,却工艺落后,能耗高、产品质差价贵,经济效益低,缺乏应变竞争的能力。因此,我市科协在省科协每年开展的在全省范围内为200个中小、乡镇企业提高经济效益、扭亏为盈的科技咨询活动(简称“双百”活动)中,充分发挥科技群团的优势,从1984～1989年,共开展”双百”活动7次。

魂萦梦牵的寻根拜祖之地

司马迁在《史记》中称“尧都平阳”“圣贤之渊薮，帝王之旧都”，使临汾享有了“华夏第一都”的美称。