论对中国经济新常态的认识、适应与引领

新常态下我国经济发展的大逻辑是认识、适应以及引领新常态。科学认识新常态,就是要全面准确地把握我国经济新常态的实质及其形成原因。主动适应新常态,就是要在科学认识新常态的基础上主动适应新常态的主要特征以及相应的趋势性变化。积极引领新常态,就是要以马克思主义经济学及其中国化的经济理论引领新常态。只有把握我国经济新常态的大逻辑,我国经济才能既把握新的发展机遇,又克服潜在的风险与挑战,从而实现经济的平稳健康发展与社会的和谐稳定。

论中国经济新常态下的价值导向

近年来,中国经济发展进入新常态。这种经济新常态的主要特征是:经济增长速度从高速转为中高速;经济发展方式从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长;经济结构从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并存的深度调整;经济增长的驱动力由要素驱动、投资驱动等传统增长点转向以创新驱动为代表的新增长点。在经济新常态下,只有在正确价值导向的引领下,我国国民经济才能既把握新的发展机遇,又克服潜在的风险与挑战。我国经济发展的新常态下正确的价值导向主要包括遵循经济规律的科学发展导向、遵循自然规律的可持续发展导向和遵循社会规律的包容性发展导向。

当代西方国家金融与经济危机中的四大矛盾分析

从当代资本主义经济危机的现实出发,从私有股权分散化企业中代理人局部利益与企业整体风险之间的矛盾、虚拟经济与实体经济之间的矛盾、生产经营无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾和个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产无政府状态之间的矛盾这四大具体矛盾,拓展分析资本主义基本矛盾在当代资本主义市场经济中的具体表现,推进马克思主义经济危机原理的发展和创新。分析发现,以美国为代表的当代发达资本主义经济体应对金融危机与经济危机的各种措施,只能在一定程度上缓解这些矛盾,而不能从根本上消除这些矛盾。随着这些矛盾的运动与发展,当代资本主义金融危机与经济危机仍然不可避免地生成。

中国人口转变与人口红利分析

新中国成立以来,中国人口再生产模式经历了从"高生育率、高死亡率"到"低生育率、低死亡率"的人口转变过程。这一人口转变过程为经济增长所带来的有利发展契机,即人口红利主要通过劳动力供给、储蓄率和人力资本三个渠道影响经济增长。只有从这三方面对人口红利问题进行全面考察,才能为经济可持续发展提出科学合理的政策建议。利用"刘易斯拐点"概念来简单判断我国劳动力供给总体状况及变化趋势,或片面强调由劳动人口增长快于消费人口所形成的第一人口红利,都是偏颇的,而由此得出的结论也不能成为调整人口政策的依据。

适度人口问题研究综述

研究与一国经济社会发展相适应的适度人口问题,对于制订科学的人口控制政策具有极其重要的意义。在简要介绍西方适度人口理论演进历程的基础上,着重对中国适度人口问题研究的发展脉络进行了梳理。

论普通高校心理健康教育模式的建构

根据普通高校的实际情况和具体条件,以系统观、教育观和发展现为指导,探讨了"3+3"整合建构普通高校心理健康教育模式,为普通高校心理健康教育健康发展和具体实践提供一些有益的建议。

教师职业压力与心理健康的维护策略

文章讨论了职业压力对教师心理健康的影响,分析了造成教师过度心理压力的影响因素,并提出了维护教师心理健康的策略。

试论大学生自我发展目标管理

指导大学生自我发展目标管理是依据大学文化、素质教育或职业生涯规划来建立发展目标体系,而这三者的引导作用是各具特色的,可以整合起来帮助大学生有效地建立发展目标体系。以大学文化引领是强调让大学生自觉成为有科学理想信念、有创新精神的人。根据素质教育的要求来进行设计是重在让大学生学会做人。以职业生涯的规划来进行合理安排是侧重让大学生学会如何做好职业人。

论素质的内涵与特征

以本土文化审视素质,认为素质具有四个基本特征:先天性、后天性、可变性和多元性;提出素质是人们在认识世界、改造世界、完善自我的生命进程中所表现出来的一种本质力量。

新时期大学生思想政治教育评价科学化探析

以充分发挥思想政治教育的育人作用和提升教育效益为目标,探讨实现大学生思想政治教育科学化应以正确把握思想政治教育主客体属性的价值关系为前提,把评价教育工作者教育绩效和大学生自评发展状况两者有效结合,是进一步优化思想政治教育评价体系的重要途径。

参与式教学法在高校“生命教育”中的应用

如何激发大学生自觉参与到"生命教育"教学活动中来对"生命教育"在高校的全面展开具有重要意义.将参与式教学法应用于"生命教育"教学实践,强调了平等参与、共同合作;适时适度,循序渐进等参与式教学法原则,并结合"生命教育"教学实践讨论了一些常用教学方法的具体应用.

论心智模式与心理教师职业倦怠的解决策略

在心理健康教育曲折发展的进程中,错误的心智模式是导致心理教师职业倦怠的重要因素之一。分析了造成心理教师职业心态困境的偏差心智模式,在此基础上,为克服心理教师职业倦怠,提出了改善心智模式的五点措施。

职场如何减压和管理情绪

当前,我国正处于全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键时期,公务员必须站在时代发展前沿,坚决完成改革发展稳定各项任务。正是在这样的时代背景下,因岗位的特殊性,公务员群体承载着比普通群众更大的职场压力。为肩负起'有为与担当'重担,在履行自身岗位职责和追求理想的同时,公务员要学会调节心情和适当减压,才能以良好的身心状态投入到本职工作中。

智力与性格因素影响汉族和白族中小学生品德发展的研究

本研究通过对448名汉族和328名白族中小学生的智力因素、性格因素与其品德发展的相关分析和方差分析，证明：（1）智力因素是影响学生品德发展的一个重要因素；（2）性格因素与学生的品德发展具有广泛的相关，品德优良学生的性格素质显著优于品德中等和品德不良的学生。

11—15岁学生性格发展模式的研究

本研究以 776名 11- 15岁汉族与白族中小学生为被试 ,研究了学生性格发展的年龄模式。结果表明 ,年龄因素对学生性格发展的影响显著 ,在被测量的 2 4种性格特质中 ,有 18种特质在性质上表现为随年龄的增长而逐步提高的趋势 ,但是在 13岁组发现特质发展的低谷。

民族和性别因素影响中小学生性格发展的测验研究

本研究以云南大理白族自治州776名11-15岁汉族与白族中小学生为被试,运用心理测量学方法,研究了民族、性别对学生性格发展的影响.结果表明:(1)白族和汉族中小学生的性格特征具有普同性 ,民族差异微小;(2)男女生的性格特征存在广泛而显著的差异,女生的性格素质明显优于男生;(3)民族和性别因素对学生性格发展的影响不存在显著交互作用.

转变经济发展方式研究应明确提出“机会弱势群体”概念

经济发展方式转变的研究中普遍存在着对"物的因素"解读多而对"人的因素"解读少的现象。应明确提出"机会弱势群体"概念,以关注和提升"机会弱势群体"发展机会为基点和切点,可望为转变找到一个有实践基础且能凝聚社会大众的真正共识。

景谷盆地低熟油的特征及对云南第三纪盆地勘探的启示

笔者从景谷原油的基本物理性质、族组成和饱和烃特征、原油和原油单烃同位素分析， 论述了景谷原油的低熟性。根据原油的甾、萜烷的地球化学特征， 讨论了原油的成熟度和其生油母质类型， 并对原油芳烃主要含量的三芳甾烃， 菲、萘系列化合物特征进行了探讨。通过对景谷原油的低熟性， 分析了云南第三纪盆地陇川－腾冲区、保山－耿马区、兰坪－思茅区、大理区和滇东区的成烃类型和寻找油气的方向。

普通高中开展心理素质教育的实验研究

本文报告了在一所普通高中开展心理教育实验研究的结果 ,证明 :1)心理素质教育对于提高学生的智力水平、发挥智力潜力具有显著作用 ;2 )心理素质教育有助于提高学生的科学文化素质 ;3)

智力与性格因素影响白、汉中小学生学业成就的研究

学生智力和性格素质的发展状况与其文化素质的关系结果表明 :( 1)心理因素与学生的学业成就具有广泛的相关 ;( 2 )不同学业成就学生的心理素质具有广泛的差异 ,且学业成绩优良学生的性格素质显著优于学业成绩中等和不良的学生。根据研究结果 ,在教育上可以有这样的应用性结论