SS-拟正规子群对有限群p-超可解性的影响

设G为有限群,若存在B≤G使得G=HB,且对任意p∈π(B),P∈Sy1_( p)(B),都有HP=PH,则称子群H在G中SS-拟正规.利用极小阶反例法,讨论某些p-子群SS-拟正规的有限群结构,得到p-超可解群的若干充分条件,推广了p-超可解性的部分结果.

数字经济高质量发展背景下疾控机构经济运行模式及发展策略探究

随着人们健康需求的转变和数字技术的快速进步,疾控机构作为一个防范公共卫生突发事件的第一道防线,在数字经济高速发展的今天,疾病预防控制机构的经济运行模式和发展策略在变动下面临着新的挑战。本文从湖南省和山东省两省的疾控机构的经济运行现状入手对疾控机构的现状进行了解并分析,基于此提出包括引入公私合作伙伴关系、优化财政投入机制、加强人力资源管理和利用数字技术等改革和发展策略,以为疾控机构适应数字经济发展、提升公共卫生服务效率和质量提供借鉴和参考。

对商业体育俱乐部消费者群体现状的调查分析

对北京市部分商业俱乐部消费者群体的消费现状进行调查。指出 :商业体育俱乐部消费者的消费水平受个人经济状况制约 ,同时也取决于人们的思想观念、思维方式和行为方式的变化。建议商业体育俱乐部应重视市场调研和预测 ,从经验管理向科学管理转化 ;注重培养和引进高水平的体育专业指导人才 ;

p-幂零群的若干充分条件

群G的子群H称为半置换的,若对任意的K≤G,只要(|H|,|K|)=1,就有HK=KH.H称为s-半置换的,若对任意的p||G|,只要(p,|H|)=1,就有PH=HP,其中P∈Syl_p(G).本文利用sylow子群的2-极大子群的s-半置换性得到有限群为p-幂零群的一些充分条件.

黄淮区域夏花生新品种筛选试验

国家黄淮区域一年两作大花生新品种筛选试验结果表明:15个参试品种中濮花23、濮花9519、濮花28生育性状良好,综合抗性好,生育期适宜,荚果和籽仁产量高,可作为黄淮区夏花生品种推广种植;花育24、花育31、豫花9327、潍花8号、豫花9719、花育33和对照增减产不显著,还需进一步验定。

基于数字化平台的大学生体育课程混合式教学模式研究

数字化教学平台是当前我国体育课程教学改革的重要议题,数字化教学平台的建设也是当前深化教学改革的重要着力点。体育作为大学教育的一个内容形式,传统模式下需要师生共同面对面的实际操作,需要丰富的实践体验及现场言传身教才能完成目标和任务。本研究意在教育数字化深入发展的背景下和后疫情持续影响的过程中,对大学体育课程混合式教学模式进行研究,将大学体育课程在线教学与传统教学进行深度融合,为大学体育教学提供一个切实可行的改革方向。研究通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、归纳总结法和在清华大学二、三年级轮滑体育课进行的混合式体育课程教学实证研究,得出结论:(1)轮滑体育课混合式教学模式的建设路径可分为:应急阶段模式;常态化阶段模式、制度化阶段模式三种形式;(2)应急模式下,体育课在线教学与线下教学效果非同质等效;(3)实证研究表明,采取混合式教学模式可以在后疫情时代把疫情对体育教学的影响降到最低;(4)本研究设想的制度化模式是在常态化混合式教学基础上,逐步结合融合式教学和VR、AR、MR模式,提高数字化技术在课程教学中的应用。

花生高产栽培适宜种植密度初探

为探索郯城县花生高产栽培合理种植密度,特进行了密度试验。通过试验表明,花生产量随密度增加而增加,但达到一定密度后再增加反而减产,花生最佳种植密度为8 000～9 000株/667m2,可作为指导郯城县花生高产栽培的合理种植密度。

现代教育技术在高校体育教学中的应用

为了解当前现代教育技术在高校体育教学中的应用现状,发现存在的不足,本文选取北京林业大学、北京大学、首都医科大学三所高校的体育教师进行调查。调查结果发现,在当前高校体育教学中,现代教育技术得到了较广泛的应用,对促进体育教学改革、提高体育教学效果发挥了明显的促进作用,但体育教师对现代教育技术的了解和掌握、高校体育教学设备配备还存在一些亟待解决的问题。本文进一步提出了推动现代教育技术在高校体育教学中得到更好应用的对策。

我国普通高校推进“体教融合”的路径解析

"体教融合"从根本上对竞技体育人才培养体系及学校体育体系进行变革,回归体育应有的地位,发挥体育在增强学生体质、提高竞技水平的双重作用。高校作为国民教育的重要阶段,在"体教融合"中也承担了重要使命,如何推进"体教融合"的发展成为高校教育及体育改革发展需要思考的重要问题。"体教融合"既是实施素质教育的重要途径,也是培养高素质竞技体育后备人才的科学道路。我国普通高校在推进"体教融合"中,一是要构建面向全体学生的立体化体育体系;二是要大力开展高校体育赛事;三是加强高校高水平运动队建设;四是大力培养体育教师和教练员队伍。

黄淮区域夏花生新品种筛选试验

为了保证油料作物面积不减少,增加粮食作物的播种面积,选择适于黄淮流域一年两作的夏花生品种,2011年我公司承担了国家花生产业化技术体系的黄淮区域一年两作大花生新品种筛选试验,试验花生新品种（系）的丰产性、早熟性、适应性、抗逆性及产量,

极小子群半正规的有限群

本文分析了极小子群半正规的有限群,通过对有限群G的阶的素因子分情况讨论,应用极小反例法与内p-幂零群的结构相结合,给出了有限群是p-幂零的几个条件。

抗旱耐瘠花生新品种筛选试验

为了筛选适合本地区种植的优质、高产、抗性强的花生品种,2012年进行了抗旱耐瘠花生品种筛选试验。参试的9个品种中,山花9号、开农49生育性状良好,综合抗性好,生育期适宜,可以作为本地区抗旱耐瘠花生品种,因地制宜推广种植。

极小子群拟中心的有限群

利用极小阶反例,借助内幂零群的结构,分析了有限群G及其2-极大子群与3-极大子群的p阶与4阶循环子群在G中拟中心,与G的极大子群的p阶与4阶循环子群在极大子群中拟中心,分别给出了这些群的刻画.可借助这些结论来判定某些群的p-幂零性.

s-半置换子群对群p-幂零性的影响

群G的子群H称为s-半置换的,若对任意的p||G|,只要(p,|H|)=1,就有PH=HP,其中P∈Sylp(G)。讨论Sylow子群的极大子群及导群的s-半置换性对有限群p-幂零性的影响。

完全条件置换子群对有限群结构的影响

群G的子群H称为在G中完全条件置换的,如果对于G的每个子群K,都存在x∈〈H,K〉,使得HKx=KxH.本文利用子群的完全条件置换性来讨论有限群的结构,得到了有限群为超可解群,p-幂零群的充分条件.

弱c-正规子群对群可解性的影响

分析了极大子群及2-极大子群弱c-正规的有限群,借助极小阶反例,给出了有限群为可解群的条件.可通过这些结论判定某些群的可解性.

认知心理学的发展现状及在体育运动中的应用研究

认知心理学发展到现在，已经有三、四十年的历史。在此期间，信息加工理论一直是其指导思想，并直接影响着实验心理学和认知心理领域的研究。九十年代以来，联结理论和多功能理论逐渐形成。信息加工理论受到挑战。在体育运动领域，运动心理学家按照认知心理学经典性研究模式进行了开创性研究，取得了很大进展。但由于存在方法学上的缺陷，探讨在运动情境中运动员的认知心理特征，在理论和实践两方面都存在较大空间，这正是认知运动心理学发展的未来趋势。

高校体育教育中核心素养的培养策略

随着我国素质教育的不断深入,体育教育的热度也在攀升。近年来,青少年体质不断下降、肥胖率升高的问题已经引起众多教师与家长的关注,因此培养学生的体育核心素养,加强学生的体育锻炼就显得极其重要。早期的教育重心偏向于学科类的专业知识,可就当前的局势来看,着重加强体育课改革、培养学生的核心素养已经刻不容缓。因此,该文主要围绕现阶段高校体育培养学生核心素养的过程中存在的主要问题,以及相应的解决措施展开分析。

准素数子群SS-拟正规的有限群

用Sylow子群2-极大子群的SS-拟正规性讨论有限群的结构.借助极小阶反例法,给出了有限群为p-幂零群的充分条件.