初中英语教学扩大口语交际性教学方法探析

在初中英语教学中,重视口语交际能力的训练,面向实践应用,给学生创造更多的听和说的机会,鼓励学生用英语沟通获取信息,扩大口语交际性应用,有利于提高英语教学效率,增强学生英语学习兴趣,培养语感。课堂上创设情境,对学生进行分组对话练习,为学生提供更多的英语口语对话的机会。开设校园英语角,定期的口语课外交流机会,增加学生的锻炼机会。丰富英语学习材料和学习手段,为学生创造学习机会。可以通过增加对原汁原味、难易度适合初中生的英语原版书报刊等内容的阅读,积累语言材料。还可以通过为学生精心剪辑英语影视作品片段,运用多媒体教学展示,让学生体会英语语言对话的实践特点,增加英语语言学习的直观性。语言在实践运用中获得了更新,巩固。如果要提高英语的学习效率,也要创造语用环境,为学生制定科学的英语学习方案,培养学生的自学能力。

森林资源保护前提下的森林培育工作及相关建议

近年来,经济建设高速发展,但生态环境遭到了十分严重的破坏,加强森林资源保护与管理就显得尤为重要。而要保护好森林资源,就需要不断加强森林培育工作,促进林木健康生长,提高林分质量。文章先从苗木培育、苗木出圃、用材林、经济林等方面介绍了森林培育技术,并就森林资源保护前提下如何开展好森林培育与管理工作提出一系列措施,如打造森林培育保护区、扎实开展人工造林、科学进行树苗培育、强化后期管理等。

探讨提高森林资源培育造林成活率的有效方法

森林是人类重要的资源,但近些年来,人们对森林资源的破坏,生态系统遭到破坏有增无减,导致环境问题异常突出,因此,有必要在林业发展过程中采取相应的手段与方法,推动林业技术创新,促进林业资源的发展。文章先介绍了森林培育技术要点,如苗木培育、育苗管理、幼苗移植以及林木、林地管理等,并就如何提高造林成活率提出一系列的方法,如分殖造林法、播种造林法以及其它方面的造林方法等。

天保工程公益林建设现状及优化思考

为了在新时代背景下促进天保工程公益林建设的进程,让其在社会中可持续发展,在理论基础上对天保工程公益林在建设过程中的问题进行了分析,主要在规范作业设计、加强造林施工监督管理和完善设计流程等多个方面,制定了天保工程公益林建设方案,希望可以给天保工程公益林建设单位提供更多的借鉴价值。

探讨新时期如何巩固提高生态公益林建设管护成果

落实天然林资源保护,已经成为了党和国家在进行生态环境建设过程中的重大决策,也是进一步提升我国生态环境发展质量的根本任务,因此本文是建立在新时期的社会条件以及相关影响因素的基础上,分析如何提高生态公益林的建设管护成果,借助沾益区公益林建设情况作为案例进行细节分析,阐述了在进行公益林管护过程中存在的主要问题,并且以提升管护质量为目的,提出了优化策略。意在通过文章论述,能够为我国公益林资源管护提供参考依据。

退耕还林工程造林成效的影响因素及解决措施建议--以曲靖市沾益区为例

指出了由于大量的开垦使得大面积的森林都变成了耕地,生态环境不断恶化,为了实现生态文明建设目标,国家大力加强退耕还林工程建设,并取得了显著成效。但在退耕还林工程实施过程中,造林成效受造林树苗、栽植树苗技术、幼林抚育技术以及农药残留等因素的影响。为此,提出了强化领导与宣传、加快完善退耕还林补助政策、突出特色抓规划,关注民生抓产业、注重林业实用技能培训等措施与建议,以期提高退耕还林工程造林成效。