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让生活成为初中作文教学的灵渠活水
1
作者
高开青
《作文成功之路(小学)》
2013年第1期72-72,共1页
毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中说:“人民生活是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的泉源。”在初中作文教学中,教师要通过引导让学生在生活实践中积累丰富的写作素材,在丰富想象中领悟整合材料,在不同角度的训练...
毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中说:“人民生活是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的泉源。”在初中作文教学中,教师要通过引导让学生在生活实践中积累丰富的写作素材,在丰富想象中领悟整合材料,在不同角度的训练中提高学生的写作能力,使得作文教学和社会现实融为一体,成为一泉活水。
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关键词
生活积累
作文教学
活水源头
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职称材料
题名
让生活成为初中作文教学的灵渠活水
1
作者
高开青
机构
江苏省盱眙县旧铺中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2013年第1期72-72,共1页
文摘
毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中说:“人民生活是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的泉源。”在初中作文教学中,教师要通过引导让学生在生活实践中积累丰富的写作素材,在丰富想象中领悟整合材料,在不同角度的训练中提高学生的写作能力,使得作文教学和社会现实融为一体,成为一泉活水。
关键词
生活积累
作文教学
活水源头
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
让生活成为初中作文教学的灵渠活水
高开青
《作文成功之路(小学)》
2013
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