浅谈信息加工心理学在初中英语课堂教学中的实践探索

在初中英语教学中,提高教学质量,除仔细钻研教学内容,全面分析大纲、教参、教材、考纲等规定的知识内容和要求外,还要认真研究教学对象,掌握和运用初中生的心理活动规律,并擅长使用心理学的有关理论在初中英语课堂加以巧妙运用,能取得更加令人满意的教学效果。

突破传统教学模式提高教学文本质量——如何有效创新初中英语教学

本文立足于创新课堂教学方法，打破旧的传统教学模式。提高初中英语课堂教学质量，结合国外一些英语教学经验以及自己的一线教学经验，分析如何通过对文本进行创新式教学实践。