基于文物保护的光电信息检测技术课程CIPP评价

教学是高等教育高质量发展的原点,而科学有效的教学评价则是教学活动发展的风向标与指挥棒。结合云冈石窟病害检/监测的刚性需求与光电信息科学与工程专业学生实践能力培养的渴求,构建了光电信息检测技术课程的CIPP评价模式,从课程目标、内容(结构)、教学方法和手段、教学成效等进行全方位评价,并阐述了运用策略,以期达到激发学生积极性、优化教学效果的目的,并进一步加强光电信息科学与工程专业学生应用创新能力的培养。

碎片化学习在电动力学教学中的应用

碎片化学习具有灵活度高、针对性强、吸收率高等特点。探讨了碎片化学习在电动力学教学改革中的应用,着重从问题驱动教学和课程思政两方面入手,将电动力学课程中的重难点知识模块化、课程思政元素碎片化,同时开发在线学习平台,提供线上学习资源,实现了“学生的学”和“教师的教”的非时空限制。通过教学实践取得了良好的教学效果,学生对课程的满意度较高。可见,碎片化学习在提高学生学习效率、增强师生交流互动、促进学生个性化发展等方面较传统课堂教学模式更具优势,具有积极的应用价值。

电石渣改性制备高效CO_(2)复合吸收剂

电石渣是典型的高钙工业固体废弃物,具有优异的CO_(2)吸收性能,但是在钙循环中纯电石渣的反应活性和CO_(2)吸收性能会随着循环次数的增加而降低。本文以电石渣为钙源,以MgO和ZnO为掺杂剂合成高效稳定的钙镁锌复合吸收剂,在固定床反应器中探究了合成工艺条件及掺杂量对复合吸收剂CO_(2)吸收性能的影响,以及循环吸收过程中吸收剂内部结构的变化。结果表明,利用干物理混合法合成的吸收剂比湿混合法具有更丰富的孔隙结构,Mg和Zn元素在电石渣表面分散均匀,有效改善了电石渣的抗烧结性能和反应活性,改性后的复合吸收剂在循环过程中具有更高的CO_(2)吸收性能,且20次循环后,干物理混合法合成的复合吸收剂CO_(2)吸收量仍可达0.42 g/g。

卒中后疲劳患者基于多理论模型的行为改变干预

目的探讨基于多理论模型的行为改变干预对卒中后疲劳患者的影响。方法将神经内科74例住院卒中后疲劳患者按照住院时间分为对照组和试验组各37例。对照组接受常规护理,试验组在对照组基础上实施基于多理论模型的行为改变方案3个月。于干预前及干预1个月、干预3个月评估两组疲劳严重程度、自我效能、生活质量。结果两组各36例患者完成研究及随访。两组疲劳严重程度、自我效能、生活质量的时间效应、组间效应及交互效应显著(均P<0.05),干预1个月、干预3个月试验组各指标显著优于对照组(均P<0.05)。结论基于多理论模型的卒中后疲劳行为改变干预可有效改善患者的疲劳严重程度,提高患者自我效能及生活质量。

GRNN神经网络在矿区地表变形预测中的应用

针对矿区地表变形预测受多种因素影响的复杂性、非线性等特点,基于新型广义回归神经网络(GRNN),构建了矿区地表变形预测模型。首先,介绍了GRNN的建模原理,并对影响GRNN网络预测的关键因素进行了讨论;其次,为了提高网络的泛化能力及预测精度,采用滚动建模方式对网络进行建模训练,并基于最小均方误差原理提出了交叉验证搜索算法对GRNN网络预测关键参数平滑因子SPREAD进行优选;最后,将优化后的GRNN网络应用于某矿区地表变形预测,并与LM-BP、RBF、回归分析3种模型的预测效果进行了比较,结果表明,GRNN网络泛化能力强、算法稳定,且预测精度较高,适合于矿区地表变形预测。

美洲黑杨×小叶杨杂种多倍体诱导研究

用不同浓度秋水仙素处理美洲黑杨(Populus deltoides)与小叶杨(Populus simonii)杂种后代以诱导产生多倍体,并采用流式细胞术(FCM)对初选的多倍体材料进行DNA含量分析。结果表明:小于0.1%秋水仙素浓度处理对诱导多倍体无作用;0.3%及其以上浓度处理对诱导产生多倍体效果较好,但随处理浓度增加秋水仙素对杨树的毒害作用增大,0.5%浓度处理可使顶芽死亡率高达71.43%,且在顶芽死亡的植株中未发现多倍体单株。应用气孔性状对388株扦插苗进行多倍体初选后,采用流式细胞术对初选的5株拟多倍体进行DNA含量分析,鉴定到2株四倍体材料。获得的四倍体材料与二倍体植株在株高和叶绿素含量上差异显著,但在SOD和POD活性上无显著性差异。

顾及不同初始条件的GM(1,1)变形建模研究

为研究GM(1,1)模型初始条件对变形预测的影响,首先,讨论了不同视角下GM(1,1)初始条件选取的特点;其次,融合新陈代谢和新信息优先建模思想,提出基于初始条件滚动的RnGM模型;最后,通过实例将RnGM模型与已有的初始条件优化的GM(1,1)模型的预测结果进行比较。结果表明,RnGM具有较好的预测精度,更适合变形预测。

基于多因素加权灰靶决策模型的滑坡灾害危险性评价

以重庆市万州区典型滑坡为例,根据其特有的地质环境条件,选取滑坡发育高差、坡度、降水、人类活动等11项因素作为滑坡危险性评价指标,通过灰色关联分析得出影响因素权重的大小,以灰靶决策理论为基础,构建多因素加权灰靶滑坡危险性评价模型,根据所得靶心距的大小,对滑坡的危险性进行量化评价,将滑坡危险性划分为高度、较高、中度、低度和较低5级,对研究区域内6个重点滑坡体进行危险性评价,获得每个滑坡体的危险性等级,并与自适应模糊评价法、神经网络评价法和PSO-BP评价结果进行比较。研究结果表明:多因素加权灰靶决策模型科学合理,符合实际情况,为滑坡危险性评价提供一种新思路。

顾及不同约束准则的变形并联组合预测模型研究

根据权重求取的不同约束准则,对变形并联组合预测模型的构建进行研究。分别构建了非最优、最优权、灰色综合关联度定权、熵权、神经网络非线性5类变形并联组合预测模型,讨论了5类约束准则下的权重求取特点,并比较了预测的效果。分析表明,基于神经网络的非线性组合预测具有良好的特性和较高的预测精度。

滑坡变形预测灰色神经网络耦合模型的构建及适用性分析

结合灰色模型和神经网络的数据处理特点,提出串联、并联和混联式3种结构的灰色神经网络滑坡变形预测模型。串联式将滑坡变形位移时序分解为趋势项和随机项,采用灰色模型提取滑坡位移时序趋势,利用神经网络逼近随机波动;并联式以灰色模型和神经网络分别对滑坡预测,采用智能非线性组合,按照预测目标精度动态调整权重,从而获取最终组合预测结果;混联式通过增加灰白化层及灰模型群,对神经网络拓扑结构进行优化,达到弱化滑坡原始监测数据随机性、提高预测模型稳健性的目的。将3种模型应用于古树屋滑坡变形预测,并对其适用性进行讨论。结果表明,3种结构的灰色神经网络耦合模型均提高了预测精度,适用于复杂状况下滑坡体的变形预测。

大学生孤独感状况与对策探析

本文对大学生一般孤独感、情感孤独和社交孤独进行了深入的研究,提出相应对策,希望可以为大学生的心理健康教育提供新的思路,为相关部门采取相应措施提供依据。

新课标背景下体育教育专业课程教学方法改革探析

从体育教育专业人才培养的视角出发,检视了当前我国高等学校体育教育专业课程教学方法的实然状态,探讨了体育教育专业教师的教学方法对学生教学能力发展的影响和新课标对体育教师教学能力的诉求,提出了体育教育专业课程教学方法改革的策略,指出了新课标背景下体育教育专业课程教学方法改革的发展路向。

变形预报中RBF和BP神经网络有效性比较

通过仿真实例,对RBF和BP神经网络在变形监测数据预测中的应用进行比较,提出一种RBF网络参数优化的二维区间搜索算法。训练和仿真结果表明,在相同精度要求下,RBF神经网络比BP神经网络的训练速度更快、效率更高、泛化能力更强。将两种网络得出的预测结果进行比较得出,RBF网络用于变形监测数据处理可以得到更好的预测效果。

经济发展与土地利用关系研究——以保定市为例

如何优化土地利用,促进经济发展方式转变是经济发展的重大问题,基于土地利用基本理论,对河北省保定市土地利用和经济发展进行了调查、分析和研究,以期促进土地优化利用,实现经济发展方式转变。文章综合运用H·钱纳里经济发展阶段划分标准和相关分析方法,总结出处于工业化快速发展时期的保定市经济增长、经济结构与土地利用关系密切,以及土地利用中存在的集约度低等问题,并有针对性的提出促进经济发展方式转变与土地资源优化利用的现实途径。

以发展能力为核心的培养模式探略——兼论高师体育教育专业学生的能力培养

从教育必须适应社会发展需要的视角出发 ,对我国高等师范院校体育专业的传统培养模式进行了理性的审视 ,论证了它在课程设置、教学目标、教学方法等方面的缺陷 ;探讨了KAQ———以发展能力为核心的培养模式取代传统培养模式的理论问题 ,旨在为当前高师院校体育教育专业改革提供一些借鉴。

露天矿高陡边坡变形预报的最优LMBP算法研究

为提高BP神经网络在露天矿高陡边坡变形监测数据预测的精度与可靠性,建立了基于LM算法改进的LMBP神经网络预测模型。以某露天矿边坡监测数据为样本,构建了LMBP最优网络拓扑结构,通过MATLAB编制程序进行了网络训练和预测,应用结果表明:LMBP神经网络具有良好的函数逼近能力及较快的网络收敛能力,且该模型计算结果较为精确,预测精度较高。

急性缺血性脑卒中静脉溶栓治疗疗效评估方法

静脉溶栓是急性缺血性脑卒中目前循证医学证实最有效的治疗措施,并能显著降低卒中的致死率和致残率。但急性缺血性脑卒中静脉溶栓治疗疗效评估方法目前尚无统一标准,本综述从溶栓后患者神经功能改善、责任血管再通及缺血半暗带的变化三个方面对其进行评估。溶栓后患者神经功能改善评估方法有NIHSS、mRS及BI评分,血管再通的评估方法有数字减影血管造影、经颅多普勒、磁共振血管造影、CT血管造影,缺血半暗带的变化评估方法有CT灌注成像、磁共振成像。

管理心理学视阈下的高校人才管理模式探析

高校作为人才培养的专门机构,承担着教学、科研和服务社会三大职能,高校自身人才管理体系将是实现这三大职能的重要保障。本文以管理心理学理论为基础,结合高校现状,以河北高校为例,从高校内部人员培训、绩效管理、组织沟通和人才引进等方面进行系统研究,提出高校人才管理的方案,以提高人才管理效果,提高管理运行中的可操作性。

肇庆学院女生基础体育课健身运动处方的实效性研究

通过健身运动处方教学模式与传统体育课教学模式的对比实验 ,论证了在大学女生基础体育课上运用健身运动处方的可行性和实用性 ;提出了大学基础体育课传统教学模式 ,应向以传授健身运动知识、技能、养成终身锻炼和健康生活习惯为主要特征的健身运动处方模式转换的思想 ,以期为普通高校体育课程教学改革提供一点借鉴。

校企合作视域下创业教育模式探究——评《校企合作新探索——地方高校应用型本科人才培养模式的研究与实践》

创业已成为推动社会经济发展的重要动力,政府希望通过创业推动社会经济的可持续发展,个人希望通过创业实现个人梦想,为社会发展贡献力量。高等院校作为我国重要的人才培养阵地,亦顺应社会发展潮流,积极开展创业教育,努力培养创业型人才。在创新人才的培养模式中,基础理论教育与行业实践教育两者必不可少,基于这一特点,校企合作是高校创业教育活动开展的重要模式之一,其对创业人才的培养起到了积极的、重要的推动作用。