荚蒾‘蒂娜’和‘年宵价’引种栽培试验

在山东泰安引种栽培荚蒾‘蒂娜’、‘年宵价’的试验结果表明:荚蒾‘蒂娜’适应泰安的气候条件,适合同纬度地区栽培;利用琼花作砧木能够快速繁殖荚蒾‘蒂娜’;荚蒾‘蒂娜’的雄蕊发育正常,花粉具有活力,引种试验为杂交选育荚蒾新品种积累了良好的种植资源。

华北耧斗菜种子育苗技术试验报告

１９９４～１９９７年对华北耧斗菜进行种子育苗试验，结果表明：采取随采种随育苗的方法育苗，播种后注意遮荫，精细管理，一般１５天左右即可出苗，幼苗保留密度３６０株／ｍ２，当年苗高２９．６ｃｍ，根径０．５２ｃｍ左右，移栽成活率均在９３％以上。

华北耧斗菜的生物学特性及其营养成份

通过调查研究，初步了解了华北耧斗菜的生物学特性及营养成份。该种植物在泰山脚下始发芽时间为２月１１日，３月上旬即可采摘嫩茎叶食用，其氨基酸总量达３２．９２ｇ／１００ｇ，显著高于大白菜、菠菜。

农村低年级学生语言能力培养探讨

任教以来，我曾长期担任低年级语文教学，对农村低年级语文教学现状有较为直接的了解。长期以来，由于受教育条件、经济条件的限制及家庭因素的影响，农村儿童从幼儿阶段开始，语言能力就没有得到系统的科学的训练和培养。这是一个严重的缺陷。这种缺陷在他们入学以后，就很快凸显出来，最为直接的就是--他们不会流利地用普通话与老师、同学交谈，不会在课堂上完整地回答问题，更不会用语言清楚地表达自己的内心世界。更为严重的是，这种缺陷还将继续影响到他们进入中高年级后的习作入门与训练，学生提起笔来似有千斤重，心中有话嘴里却说不出来，笔下更写不出来。因而，学生平时最怕的是语文课，以致许多学生直至小学毕业，连一篇像样的文章也写不出来。试想，他们在低年级时，本应得到强化的说话写话基本能力训练却没有得到扎实的培养，又要叫他们如何顺利过渡进入习作训练呢？造成这种能力脱节现象，究竟又是谁之过？然而，这种现象，目前并没有引起多少农村小学语文教师足够的重视，尤其是有些低年级教师，他们不仅没有意识到自己平时教学上忽视对学生语言能力培养的失误，甚至还喋喋不休地抱怨学生“素质差”、“智商低”，在他们的课堂上，忽视语言表达能力训练的现象依然普遍存在……这种现实不能不引起我们的担忧。凡是有识之士都应该对此现象大声说“不”！更应该为改变这种现状付出应有的努力。

枣树主要几种病害及防治技术简介

枣树主要几种病害及防治技术简介马玉敏张林高德和赵红军（山东省泰安市林科所泰安２７１０００）（山东省果树研究所）１果实病害１．１枣炭疽病该病由刺吸口器昆虫传播，病菌在脱落枝上越冬，枣果进入白熟期发病。易重复寄生，病斑显大块黑色斑，发展快，落果重。防治措...