对三种健康教育模式结构功能的初步分析

当今,健康教育冲破了防治疾病的直接目标,成为不断提高人类生活质量这一更大目标的第一要素,它摆脱了囿于医药卫生领域的局限性,成为全人类共同享有的一项公益事业。

系统科学与健康教育——关于系列化健康教育的初步探索

系统论是本世纪40年代由美籍奥地利学者贝塔朗菲创立的一门新兴学科。它是研究一切综合系统或子系统的一般模式、原则和规律的理论体系。所谓系列化健康教育,就是按照系统科学的理论、方法来规划和实施健康教育活动的一种方法。健康教育本身虽然是一项局部事业,也可以说是一个不太大的系统,而不象某些国民经济系统那样至关重要,但是它所涉及的对象却十分广泛。从这一点出发,可以说它是一项面向全民、面向全社会的事业,而社会是有系统的.

沈阳市PHC现状调查的分析研究

本调查是以社会医学为理论框架,以PHC(初级卫生保健)13项指标和5项附加指标为主体,采取系统抽样方法和问卷形式进行的。调查的主要对象除全市11个区县、14个街道与乡镇的6133户(人)居民外,还包括557名基层卫生技术人员和326名三级干部。通过调查初步查清了沈阳市PHC现状、存在的主要问题和健康危险因素,同时在深入分析的基础上,从“大卫生观”的角度提出了相应的对策。

沈阳市中小学生健康现状的分析与对策

本文以沈阳市1980—1991年中小学生12种常见病的数据资料为基础,以“格林”模式为理论框架,从健康教育的角度出发进行系统分析进而说明通过健康教育的“知、信、行”干预的必要性和有效性。

沈阳市健康教育工作喜人

沈阳市健康教育工作喜人由市健康教育所牵头，沈阳医学院和市教委参加并共同承担的科研课题——《沈阳市中小学校健康教育现状与对策研究》，自５月１７日至６月３日，圆满结束了现场调查工作。这次调查严格遵照经专家论证并通过的设计要求，按照随机、分层、整群的抽样方...

厂矿健康教育模式的研究

本文运用现代健康教育理论，通过对沈阳第一机床厂１３９４名从事４种有毒有害作业工人及５５４名各级各类干部的现状与回顾性问卷调查证明，该厂现行的教育型模式较传统的宣传型模式具有明显的优势。它符合当代整体医学模式和目前世界最先进的健康教育理论──格林模式的基本要求。而且具有科学性、可操作性和普遍地推广应用价值。

关于卫生教育在近视防治工作中效果的调查报告

为粗略探讨卫生教育在防近工作中的作用和地位,逐步摸清防近工作与卫生教育的关系,以利今后学校卫生教育工作的开展,于一九八二年八,九月份在本市两所地理环境、居住条件、生活水平大体相似,但卫生教育有差别的小学中进行了防近卫生知识和有关情况的对比调查,结果如下。