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题名快乐快速成文
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作者
高心刚
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机构
山东省泗水县第一中学
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出处
《现代中小学教育》
1999年第4期18-20,共3页
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关键词
作文难
作文教学
快速成文
学生作文
目标教学
教学目标
教学理论
学生素质
技巧训练
教师
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名1999年高考语文试题白璧微瑕
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作者
高心刚
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机构
山东省泗水第一中学
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出处
《语文天地》
2000年第7期28-28,共1页
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文摘
1999年语文高考一结束,立即赢来一片叫好之声(如1999.7.8《中国青年报》载《武汉:语文考卷赢得师生喝彩》;1999.7.8《齐鲁晚报》载《为考生打开想象空间》)。的确,从整体上看,经受了一场史无前例的对语文教改的大讨论,在素质教育呼声日高的背景下诞生的1999年高考语文试卷,全面反映了《考试说明》的内容,
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关键词
高考语文试题
《齐鲁晚报》
语文教改
师生
考生
素质教育
《考试说明》
99年
想象空间
背景
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G216.2
[文化科学—新闻学]
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题名仿句题常见失误及应对之策
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作者
高心刚
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机构
山东
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出处
《现代语文(高中版)》
2004年第6期29-29,共1页
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关键词
仿句题
高考
语文
对策
错解分析
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高考作文选写议论文体的出彩招数
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作者
孔平
高心刚
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出处
《现代语文(高中版)》
2002年第12期18-19,共2页
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关键词
高考
作文
议论文
写作技巧
选材
语言表达
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名常留一扇门
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作者
高心刚
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机构
山东曲阜市第一中学
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出处
《语文月刊》
2005年第7期86-86,共1页
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文摘
这是一篇随笔式的高分作文。虽为随笔,但并非漫无目的的随便写来。文章先由自然中的现象引入话题:春天与鲜花、黑夜与星星、清泉与鱼儿互补双赢。进而谈到人:包容别人、感化别人、感动别人,便会获得双赢。再而由个人谈到国家、民族:信陵君广纳门客,唐太宗重用贤臣.蔺相如不计前嫌,中国文化的兼容性,欧盟竞争中的共同发展,均是双赢的实例。最后由古及今谈到经济中的竞争与合作。
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关键词
竞争与合作
高分作文
中国文化
共同发展
双赢
信陵君
唐太宗
兼容性
随笔
文章
互补
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
F171.255.5
[经济管理—世界经济]
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题名成人者天成之与人者天与之
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作者
高心刚
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机构
山东曲阜市第一中学
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出处
《语文月刊》
2005年第7期86-87,共2页
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文摘
本文的亮点有三:一是拟题新颖恰当。作者以一句先哲之言闪亮拟题。十分醒目,而且直接彰显了“双赢的智慧”的内涵:二是题记巧妙。“微笑着面对世界的人.整个世界都在对他微笑”本是一句西方哲人的妙语.被作者引来作为题记.与本文的题目互为补充,一中一西。互相映照.共同诠释了“双赢的智慧”这一话题。“万事开头难”,这一开头却如古人所说“势如破竹,骤响易彻”,直入耳鼓,洞开心扉。
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关键词
成人
拟题
作者
题记
智慧
双赢
微笑
世界
开头
题目
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名议论文有多少“花样”可变
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作者
高心刚
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机构
山东省曲阜市第一中学
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出处
《中学生(青春悦读)》
2007年第2期11-13,共3页
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文摘
近年来,一些考生剑走偏锋的"另类文体"已成了"四不像"的代名词,靠搬弄历史人物、名言警句而一度走俏的"文化类作文"也在2006年的许多考区遭遇冷霜。那么,考生究竟选择什么文体才能既稳妥又得高分呢?
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关键词
议论文
作文命题
草船借箭
高考作文
敬畏自然
名言警句
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名山东省:大家好,才是真的好
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作者
高心刚
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机构
山东曲阜市第一中学
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出处
《语文月刊》
2005年第7期85-86,共2页
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文摘
本文可算作对广告词的妙用:“大家好,才是真的好”是一句频频出现在荧屏上的广告词,李坟魔鬼身影的摇摆舞姿再配上这绝妙的广告词.给无数人以深刻的印象。这句广告词又恰到好处地暗含了“双赢”的内涵,这位聪明的考生首先以此拟题,先声夺人。然后在比较了佛、儒、道的观点之后,推出个人之见:实现“双赢”。大家好,才是真的好,依然运用了这句广告词亮明观点。
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关键词
山东省
“双赢”
广告词
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分类号
F717.6
[经济管理—产业经济]
F713.8
[经济管理—广告]
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题名阅卷老师:巧避十大错误,力争十大亮点
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作者
高心刚
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机构
山东省曲阜市第一中学
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出处
《中学生(青春悦读)》
2006年第14期6-13,共8页
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文摘
高考作文是所有高考科目中最容易大起大落的一道大题,也是最难以评判、最容易出现误判的一道题。网上阅卷是避免人为偏差、体现阅卷公平性的重要举措。
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关键词
阅卷老师
山东省
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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