体育舞蹈课在云南省独立院校开展现状的调查研究

通过问卷调查法、文献资料法、数据统计法、访谈法等,对云南省几间独立学院体育舞蹈选项课教学条件、学生学习体育舞蹈的兴趣、学习态度、教师的教学态度以及学生心理等方面进行调查,分析独立学院开展体育舞蹈选项课的现状及存在的问题,针对调查研究结果提出解决建议,为独立学院更好地开展体育舞蹈选项课教学提供参考意见。

“竹竿舞”引入云南省高校体育课堂教学的价值

随着社会的进步和发展,现代大学生的视野越来越开阔,对体育课堂的要求也越来越高。传统的技能型和锻炼型的体育运动项目越来越不能满足学生的需求。学校体育教学课程内容的需求量大大增加,需要相应的内容来充实学校体育的教学体系,现行学校体育教学课本中绝大一部分是西方育。然而中国地大物博,全国有56个民族,13亿人口,各族人民的身体素质、心理感受、民族情感大不相同在这样的一种趋势中,如何引入少数民族传统体育项目,如何进行少数民族传统体育的教学是一个值得研究的课题。"竹竿舞"作为校本体育资源来开发与利用,它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合人体的身心规律,符合学校体育教学改革的要求和"以人为本""健康第一"的指导思想,相信能充实学校体育教学课程内容。

高压氧对脊髓损伤患者运动和感觉功能的疗效

目的总结高压氧对外伤性脊髓损伤患者运动和感觉功能的效果。方法将61例外伤性脊髓损伤术后患者分成两组,治疗组31例在常规药物治疗的基础上行高压氧治疗,然后应用ASIA损伤分级提高一级为观察终点。单纯药物治疗30例作为对照组。结果两组患者在治疗3个疗程结束后均明显提高,但治疗组的损伤分级提高一级人数明显多于对照组(P<0.05)。结论高压氧治疗有利于提高患者运动、感觉功能,对脊髓损伤患者是一种积极有效的辅助治疗手段,有利于提高大部分患者的生存质量。

延续护理对乳腺癌保乳术后患者心理及生存质量的影响

目的分析延续性护理对乳腺癌保乳术后患者心理及生存质量的影响。方法选取我院2013年~2015年实施乳腺癌保乳术患者80例,将80例患者使用随机双盲法分为对照组和观察组各40例,对照组患者予以乳腺癌保乳术后常规护理,观察组患者予以延续性护理,对两组患者出院后6个月予以随访,对比两组患者的心理状态和生存质量。结果护理前两组患者的焦虑及抑郁评分差异无统计学意义,P>0.05,出院6个月后观察组的焦虑及抑郁评分均优于对照组,观察的生存质量各项指标优于对照组,P<0.05。结论对乳腺癌保乳术后患者实施延续性护理可改善患者的心理焦虑及抑郁状态,提高患者的生存质量。

运动疗法联合高压氧对早期脑梗死患者日常生活能力的影响

目的观察运动疗法结合高压氧对早期脑卒中患者日常生活能力的临床应用。方法将79例脑梗死患者分两组,治疗组37例在行常规药物治疗的基础上配合运动疗法和高压氧,然后应用MBI测评患者日常生活能力;对照组42例采用单纯药物治疗,并于3个疗程后再次评定。结果两组患者的MBI评分均逐步提高,且明显高于治疗前;3个疗程后治疗组的日常生活活动能力MBI评分明显高于对照组(P<0.05)。结论运动疗法联合高压氧有利于预防疾病的发生与发展,有助于提高脑梗死患者的日常生活能力。

孕妇学校延伸护理模式对妊娠结局的影响

目的探讨孕妇学校延伸护理模式对孕妇妊娠结局的影响。方法选取参加产科孕妇学校的孕妇113例,按照分段随机分组的方法分为干预组58例和对照组55例。干预组除接受孕妇学校常规健康知识讲座之外,参加孕妇学校微信群,每周参加瑜伽操练习1次,准爸爸在准妈妈分娩前参加1~2次训练营;对照组接受孕妇学校常规健康知识讲座。观察记录2组产妇妊娠结局,包括分娩时体重指数(BMI)、妊娠合并症的发生率、分娩方式、孕妇学校健康教育的满意度。结果干预组产妇分娩时BMI(22.6±1.65)kg/m^2,对照组产妇分娩时BMI(29.1±1.13)kg/m^2,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);干预组产妇发生妊娠合并症和并发症的发生率(10.3%)低于对照组(18.1%),2组差异有统计学意义(P<0.05);干预组自然分娩率(72.4%)高于对照组(60%),2组差异有统计学意义(P<0.05)。结论孕妇学校延伸护理模式有利于改善产妇的妊娠结局。

电针联合功能训练治疗中风偏瘫61例

目的探讨中风偏瘫的治疗方法。方法 61例中风偏瘫患者按照住院顺序分为2组,对照组仅进行功能训练,治疗组在对照组基础上加用电针治疗。2组均1次/d,40 min/次,10次为1个疗程。疗程结束休息5d,继续下1个疗程,连续治疗2个疗程,治疗结束后进行患肢肢体运动功能及日常生活活动能力评分。结果①2组患者治疗2个疗程后,治疗组总有效率为87.10%,对照组总有效率为66.67%,治疗组临床有效率明显高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。②患肢肢体运动功能(FMA)及日常生活活动能力(MBI)比较,治疗组的FMA及MBI经2个疗程治疗后均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用电针联合功能训练治疗中风偏瘫,治疗效果优于单纯功能训练。

针刺配合语言功能训练治疗中风失语症58例

目的观察针刺配合语言功能训练治疗中风失语症的疗效。方法 58例中风失语症患者分为治疗组和对照组各29例,对照组仅进行语言功能训练,治疗组在对照组基础上加用针刺治疗。两组均15 d为1个疗程,2个疗程后进行疗效评估。结果治疗组总有效率为86.2%,对照组总有效率为65.5%,治疗组疗效好于对照组(P<0.05)。结论采用针刺配合语言功能训练治疗中风失语症效果优于单纯语言功能训练治疗。

系统护理对肠梗阻患者心理负担的影响

目的探究系统护理对肠梗阻患者心理负担的影响。方法选取86例于2014年1月至2015年12月来我院治疗的肠梗阻患者,随机分为甲乙两组,每组43例。给予乙组患者常规护理,给予甲组患者系统护理,分析比较两组患者护理总体满意率、焦虑情绪、疼痛情况以及抑郁状况。结果甲组患者总体满意率明显高于乙组(P<0.05);甲组患者焦虑情绪评分明显低于乙组(P<0.05),甲组疼痛评分明显低于乙组(P<0.05);甲组轻度、中度、重度抑郁患者明显少于乙组(P<0.05),甲组无抑郁情况患者明显多于乙组(P<0.05)。结论给予肠梗阻患者系统护理,能够明显提高患者满意度,降低抑郁、焦虑发生率,减轻术后疼痛,值得临床推广。

试论QFII制度的引入对我国现阶段证券市场发展的作用

QFII是新兴市场国家和地区,在货币没有完全可自由兑换、资本项目尚未开放,外资入有可能对其证券市场带来罗大的负面冲击的背景下实施的一种有限度引进外资、开放资本市场的过渡性的制度.引入QFII制度对我国现阶段的证券市场发展及未来资本市场的全面开放具有重要意义.

体育课程改革背景下高校体育教学方法创新策略分析

近年来,随着我国教育改革的逐渐深入,素质教育的理念逐渐深入人心。为了能够在最大程度上提升我国的国民素质,应当明确意识到素质教育的重要性与必要性,在高校教学中重视体育课程建设,提高学生身体素质,塑造其顽强的意志力。但就目前我国高校的体育教学而言,在方法上还存在着诸多不足之处,因此必须对其给予足够的重视,使高校的体育课程改革更好地适应我国国民教育的发展。

云南省中小学体育课程实施现状调查分析

本文通过查阅近十年我国关于中小学课程改革，中小学学生身体素质状况的文献资料，以及国家近几年出台的相关政策和法规内容这几了体育教育学心理学等多门课程对云南省中小学体育课程实施现状做调查分析．为云南省中小学体育课程改革提供理论依据。

大理州祥云县中学大课间体育活动的发展现状的调查与分析

体育运动在人类的发展过程中起着重要的作用。其中,作用最大的就是强身健体、放松身心。人们在谈及学校体育时,大部分会提起体育课及运动会,往往会忽略课余体育活动,体育课的目的在于让学生统一、系统地学习特定的体育内容,以实践的形式开展的并需要通过考核的方式进行的教学活动。而大课间体育活动又是课余体育活动的主要形式,大课间体育活动一般是在早上第二节课下课后全校学生一起进行的活动形式较为统一的体育活动。本文采用了问卷调查和专家访谈等,一系列的方法对大理州祥云县四所中学,300名学生及体育教师对大课间体育活动的发展现状进行了调查,并调查结果进行分析,希望发现问题并及时改进,为实现真正的全民健身做出贡献。

学校体育与社区体育一体化建设思路探寻

基于学校体育与社区体育一体化建设思路探寻研究,阐述学校体育与社区体育一体化建设的重要意义,它有利于社区体育的发展,同时有利于学校体育的改革,并采取以学校为基地开展校区一体化建设,以社区为基地开展校区一体化建设,以及校区体育综合发展模式等措施,促进学校体育与社区体育一体化建设的顺利进行。

教学论视角下高校体育课内外一体化分析

随着我国体育事业的不断发展,课内外一体化已经成为高校体育教学发展的主要方向。从教学论视角来看,推动课内外一体化能够优化教师教学主导作用,拓宽大学生体育参与范围,引导其践行终身体育理念。基于此,本文从教学论视角下对课内外一体化教学模式进行简要分析,并根据高校体育课程探究其发展策略。