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题名基于LabVIEW 设计的热学实验温度监控演示器
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作者
高忠青
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机构
山东省淄博市临淄区青少年科技馆
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出处
《中国科技教育》
2020年第12期30-31,共2页
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文摘
研究背景,物理是一门以实验为基础的学科,其中的很多规律、公式都是从实验现象中得来的。特别是初中热学部分的学习,知识点比较多且分散,既有记忆、理解的内容,又有繁琐的计算题,仅凭课堂上教师的说教,很难把众多的知识点输送给每个学生。而且目前的初中物理热学教学的很多内容都涉及电学与热学的综合实验,教材中虽有配套的实验教具,但是存在很多问题或缺陷:一是传统的热学实验教具体积大、质量重,不便于携带和存放;二是酒精灯中的液体酒精是易燃物,操作携带既不方便又不安全;三是演示实验现象时,坐在教室后面的学生看不清楚;四是有的教师虽制作了一些组合实验设备,但都是单一用于电学或热学,不易进行定量实验;五是传统热学教具中没有具备科技含量的信息化教学元素,对于以解释科学问题著称的物理学科来讲有些勉强,不能在实验过程中培养学生的创新能力和动手能力。
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关键词
信息化教学
初中物理
实验教具
综合实验
温度监控
物理学科
定量实验
计算题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“多功能摩擦力演示仪”的制作
被引量:1
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作者
孙丰富
高忠青
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机构
山东省淄博市临淄区教研室
山东省淄博市临淄区第三中学
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出处
《实验教学与仪器》
2015年第2期53-54,共2页
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文摘
为帮助学生更好地理解摩擦力,笔者自制了一款制作简单、操作方便、效果直观、功能齐全的"多功能摩擦力演示仪"。该演示仪能很好地显示摩擦力的方向,探究摩擦力大小的影响因素,粗测摩擦因数和压力,是一款集多种探究功能于一体的自制教具。
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关键词
密度板
制作材料
自制教具
影响因素
弹簧测力计
匀速直线
示数
制作效果
铁片
其在
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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