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题名基于蓝思分级阅读标准下的英语课外阅读
被引量:3
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作者
高怀天
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机构
甘肃省文县第一中学
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出处
《中学生英语》
2016年第30期12-12,共1页
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文摘
本文介绍了蓝思分级阅读的基本方法与原理,根据蓝思分级阅读的实用性对我国高中英语课外阅读进行应用分析,通过选取不同的课外阅读资料,逐步培养提升学生的阅读能力与水平,进而整体提升学生的英语学习能力。1.蓝思分级阅读标准蓝思分级阅读框架(蓝思框架),以'蓝思'(Lexile)为单位,度量学生阅读能力,测评阅读能力的高低。就像温度计可以测量温度的高低原理一样,蓝思阅读框架设置了普遍。
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关键词
分级阅读
学生阅读能力
阅读资料
阅读框架
阅读文本
阅读水平
阅读教学
测量温度
教学任务
阅读过程
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名刍议如何创建高中英语高效课堂
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作者
高怀天
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机构
甘肃省文县第一中学
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出处
《中学生英语》
2016年第6期96-96,98,共2页
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文摘
1.引言目前随着课程改革工作的实施,全面开展素质教育已经迫在眉睫,努力促进课程改革工作的开展,改善教学方案已经成为目前教育工作的一个主要方面。改善课堂教学方法,实现有效教学,提升课堂效率是目前广大教师们需要重点关注的问题。通过调查发现笔者得出了对高效课堂的几点认识。课堂教学制度的两个核心理论用通俗易懂的话讲就是"基础第一,管理第一。"
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关键词
教育工作
情感教育
学习过程
课堂语言
认知过程
情感态度
日常学习
自主感
行为规定
书写过程
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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