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题名爱比菌素治疗牛螨病疗效观察
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作者
高思良
李飞
沈思军
丁熙成
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机构
新疆伊犁农四师
石河子大学农学院动科系
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出处
《中国农业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1998年第S2期175-175,共1页
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文摘
为验证爱比菌素对奶牛螨病的疗效,我们在伊犁农四师79团奶牛场选226头患螨病的奶牛,随机分组后分别用爱比菌素1 mL·50 kg<sup>-1</sup>体重皮下注射和0.5%螨净250EC 喷哂治疗.结果表明:采用爱比菌素治疗平均痊愈时间11 d,螨净治疗平均痊愈时间27 d,爱比菌素治疗愈后重复感染率仅为1.75%,且无牛只死亡,而螨净治疗愈后重复感染率高达28.6%,有牛死亡.用爱比菌素治疗每头每年需10.1元,用螨净治疗每头每年需16.6元,相比之下使用爱比菌素不受气候影响,注射比喷洒实施简便,降低了劳动强度和生产成本,建议在新疆地区奶牛场推广使用.
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关键词
爱比菌素
治疗
奶牛场
重复感染
螨病
皮下注射
愈后
随机分组
螨净
推广使用
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分类号
S858.23
[农业科学—临床兽医学]
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题名滑轮组解题三法
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作者
高思良
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机构
山东省平度市冷戈庄中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2010年第2期50-51,共2页
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文摘
九年义务教育初中《物理》教科书中,关于滑轮组的解题方法,只是通过学生探究得出:“承担物体和动滑轮总重的绳子有几段,所用的拉力是总重的几分之一.”这一种解方法,从提高学生分析解决问题的能力角度说,他不全面且存在一定的缺陷.就初中学生的知识范围而言,在解决竖直方向的有关滑轮组的问题,可用下列三种方法.
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关键词
解题方法
滑轮组
解决问题的能力
九年义务教育
初中学生
《物理》
学生探究
学生分析
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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