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初中地理教学中跨学科主题学习的策略分析
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作者 高恩坪 《教育信息化论坛》 2024年第2期63-65,共3页
地理学科涉及地球的物理特征、人类活动和自然环境等多个维度,与其他学科有许多交叉点。通过跨学科学习地理知识,可以促进学生综合运用多学科的知识和方法来解决复杂的地理问题,培养学生的综合思维能力和解决问题的能力。经过深入研究... 地理学科涉及地球的物理特征、人类活动和自然环境等多个维度,与其他学科有许多交叉点。通过跨学科学习地理知识,可以促进学生综合运用多学科的知识和方法来解决复杂的地理问题,培养学生的综合思维能力和解决问题的能力。经过深入研究地理新课标下跨学科主题学习的基本要求,分析其重要意义,并立足地理学科特点和学生实际,梳理初中地理跨学科主题学习的具体思路,旨在推进初中地理教学质量的全面提升。 展开更多
关键词 初中地理 新课标 跨学科主题学习
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浅谈素质教育背景下如何提高初中地理课堂效率 被引量:2
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作者 高恩坪 《文理导航》 2013年第25期85-86,共2页
在地理学科价值越来越受重视的今天,地理教师应该充分提高教师的个人魅力,善于利用多样化的教学方式,以吸引学生的学习兴趣。地理作为一门具体的学科,又具有贴近生活、可利用地图等其他学科不具备的优势,如果能够恰当地挖掘运用这... 在地理学科价值越来越受重视的今天,地理教师应该充分提高教师的个人魅力,善于利用多样化的教学方式,以吸引学生的学习兴趣。地理作为一门具体的学科,又具有贴近生活、可利用地图等其他学科不具备的优势,如果能够恰当地挖掘运用这些优势,则能充分激发学生学习具体知识点的热情,从而提高地理教学课堂效率。 展开更多
关键词 初中地理教学 兴趣 课堂效率
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