网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用

从目前的高中生物课堂教学中我们了解到,存在部分生物教师不知道如何在教学的过程中引用信息技术开展现代化的课堂,从而制约了生物教学模式的改革。基于此,笔者以"应用即时通讯平台""构建虚拟生物实验室""微课突破重点教学内容"等网络教学资源在高中生物教学中的应用为例,浅谈如何有效地在信息化的社会背景之下开展高中生物教学,希望能够为其他生物教师提供有益建议。

生物

随着《2017年普通高等学校招生全国统一考试生物大纲》的公布,指导着应考考生的复习方向。结合生物学科的修订的内容,不难看出,生物学科更加强化了对考生综合能力的要求,在考查内容与能力要求等方面都进行了改动。首先,新的考纲在获取信息的能力要求方面,由前两年的＂关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件＂变为＂关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题＂。