新时期加强与改进高校财务管理工作若干问题的思考

从高校财务管理现状及主要问题分析入手,从高校财务管理地位、作用以及教育事业发展和资金多元化的迫切要求出发,针对财务管理工作中出现的诸多不完善方面,提出了加强与改进高校财务管理工作的对策与建议。

高校财务管理信息化建设存在的问题与对策研究

基于电子计算机信息及网络技术在高校的不断更新与普及的时代背景,以及高校应用电子计算机技术进行财务、会计核算管理工作的需要,对高校财务信息化建设在诸多方面问题的分析,提出相应的解决对策。实现高校财务管理信息化建设是实现现代大学建设的基础,对于提高高校财务信息化管理水平和效率具有重要的指导意义。

高等学校会计制度改革浅析——兼议新《高等学校会计制度》的实施

随着新《高等学校会计制度》的正式实施,相关的会计核算方法发生了很大变化。通过分析高等教育财务机制以及我国公共财政体制改革带来的外部压力和高校的管理机制、运行机制改革等内在要素,阐述了高校会计制度改革的目的和必要性,指出了高校财务、会计制度中存在的主要问题;分析了新制度的创新和突破,提出了原高校财务、会计制度改革在实际应用中需要注意的各项问题。

规避与防范高校贷款引发的风险

从分析我国高校贷款成因及现状入手,指出高校目前的财务风险主要表现在筹资——银行贷款所带来的风险,论述了规避与防范高校贷款引发的财务风险应该是我国政府和高校的共同责任。

中外企业会计准则—合并财务报表的比较研究

通过对国内外现行会计准则的关键部分—合并财务报表的比较研究,可以看出不同国家在合并会计的理论和实务领域里存在着巨大的差异。提出了西方国家的合并报表理论和实务有许多东西可以借鉴。应采纳世界各国合并报表表现方法中的一切有价值的思想和最新成果,以重新优化和组合现有的合并报表理论和方法,形成自己的合并报表理论体系。

金融创新对我国金融业发展的影响分析

通过金融创新、金融改革对于世界及我国金融业的发展影响的分析,论述了金融创新的动因、存在的缺陷及我国金融创新的前景趋势。指出我国加入WTO以后,金融业的全面开放将加快金融体制改革的进程,在各种因素的共同作用下,我国金融创新将进入一个发展高潮期,并将成为推动我国金融发展的重要力量。

新时期高校财务管理若干问题与对策

对"十二五"新形势下高校教育管理体制改革进行了思考,阐述了高校加强财务管理的必要性,并结合现阶段高校财务管理的特点和存在的问题,提出了解决财务管理问题的具体措施。

高等教育投资多元化的途径研究

论述了高校资金注入多元化、多渠道的途径。改变了长期以来教育投入依靠政府拨款的单一格局。探索高校投资多元化途经,首先,作为投资主体的国家应增加教育经费的投入,加大资本投资的力度;其次,高校自身应探索增加教育投资来源,走多元化自主投资之路。如以国家计划招生为主,委培、函大、夜大为辅,社会力量联合办学等多种形式。合理利用配置现有教育资源,更好地发挥教育投资的作用。改善高等学校资源的配置,还应该充分利用各级政府给予的各项优惠政策盘活存量资产。

论建立社会保障制度的必要性

通过与西方发达国家社会保障制度的对比 ,阐述了目前我国社会保障体系的现状及其不适应的方面 ,论述了在我国尽快建立健全社会保障制度体系的必要性 ,即社会保障制度是市场经济运行的稳定器、是社会化大生产的重要保证。

新常态下高校财务管理工作面临的问题与对策

随着我国高等教育改革的不断深化,新常态下高校财务管理宏观环境发生了重大变化。从体制机制创新、预算管理、科研项目管理、财会信息化建设等方面分析了高校财务管理亟待解决的问题,提出了通过开展创新驱动、利用新的管理理念和方法解决我国高校财务管理中热点难点问题的措施,以期为高校健康长远发展奠定基础。

基于ABAQUS的滚刀破岩参数对滚动力及比能的影响

目的研究滚刀破岩过程中,贯入度与滚刀所受平均滚动力之间的相应关系,分析刀间距、贯入度以及线速度三因素对比能的影响.方法利用ABAQUS有限元仿真软件,建立双滚刀直线切割大理岩的运动模型,模拟5种不同贯入度的滚刀破岩过程,得出不同贯入度条件下滚刀所受平均滚动力的大小;基于正交试验法,选出具有代表性的三因素三水平的参数组合进行仿真,通过极差分析找出不同因素变化对比能的影响规律.结果贯入度由4 mm增加到8 mm,滚刀所受平均滚动力近似线性增长,变化平缓;贯入度由8 mm增加到12 mm,滚刀所受平均滚动力增长幅度大,变化明显.正交试验中,刀间距对比能的均值极差为0.96 MJ/m^3;贯入度对比能的均值极差为0.41 MJ/m^3;线速度对比能的均值极差为0.26 MJ/m^3.结论在刀间距和线速度保持不变的条件下,滚刀所受平均滚动力与贯入度呈正比,而与s/p比值呈反比.通过分析刀间距、贯入度以及线速度变化对比能影响的主次性,得出刀间距影响最大,其次是贯入度,线速度影响最小.研究结果为提高滚刀破岩效率提供了参考.