新课程背景下高中语文阅读教学的思考

新课程改革要求教师不仅要保证学生掌握基本的知识,还要注重培养学生的综合素质。高中教学是学生学习发展的重要阶段,高中语文中的阅读教学更是非常关键的教学内容,对学生阅读水平的提升和语文素养的提高有着重要的作用,因此,在高中语文学科当中实施语文阅读教学显得至关重要。

新媒体背景下刑释未成年犯再社会化进程研究

16-18周岁刑满释放的未成年犯因羁押、服刑等原因错过接受义务教育的最佳阶段,与低龄未成年犯服刑结束可复学不同,他们在刑释后面临着进入社会的严峻挑战。由于少管所重“管”轻“教”,使得此类大龄未成年犯再社会化难度较大。如今步入新媒体时代,新媒体的发展也为刑释未成年再社会化创造更多机遇。因此,本次课题将“实现真正再社会化”与“新媒体的时代背景”结合起来,致力于利用现有新媒体技术,为未成年犯再社会化注入新理念,弥补我国现存保护体系中对该类主体救济的空白,建立起长期稳定的保护机制以促进未成年犯再社会化。