职业教育集团视域下,信息化教学建设研究

根据现代职业教育信息化的要求,阐述了职业教育集团视域下,信息化教学建设的背景、成果及存在的问题,通过信息化建设来进一步深化教学改革,提高职业教育人才培养质量。

基于Internet网络环境的研究性学习模式探讨

研究性学习，指在教师的帮助指导下让学生自主选取研究专题。以探究的方式主动地获取知识、应用知识而获得解决问题能力的一种学习方式。基于Internet网络环境的研究性学习，就是利用交互性网络平台，构建虚拟和现实相结合的研究性学习环境，提高学生的调查、分析和解决问题的能力。使学生在接近真实的学习环境主动探索，形成研究的态度。提高认知能力。

基于计算机网络环境下的网络教学模式初探

随着网络的发展,学校开始网络教学模式的尝试。如何根据网络教学模式的特点,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使其成为认知的主体,必须熟悉网络教学模式、特点、问题以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新。

导游业务教学资源库建设总结

导游业务教学资源库建设取得了丰硕的成果,推动了教学模式改革,提高了人才培养质量,提升了师资队伍水平,提升了社会服务能力。但是,在资源内容、更新机制、校企合作、宣传推广方面有待完善。