中美高等职业教育比较浅谈

一、引言 我国高等职业教育,是在具有高中文化的基础上,培养生产、管理、服务第一线具备综合职业能力和全面素质的高级实用型人才.它是我国高等教育的重要组成部分,相当于联合国教科文组织颁发的国际教育标准分类中的level5b.但是我国高职教育历史短,而且没有特色,而美国高职教育有着悠久的历史和完善的管理经验,我们要借鉴美国优秀的管理经验和体制,发展我国的高职教育,走出一条有中国特色之路.

开发大学生文化饰品提高高职学生创业能力

为了培养高职学生的创业能力,就要对他们进行创业教育,加强对学生创业方面的指导,使学生具有创业活动所需的知识、能力和素质要求,培养学生的创业能力,提高他们的社会适应力和竞争力。本文从创业能力的含义出发,分析了开发大学生文化饰品的研究目标、内容和意义,从而达到了提高高职学生创业能力的最终目的。

浅析高职学生英语应用能力的提高

高职院校英语课程不仅要打好英语语言基础,更要注重培养学生实际应用语言的能力。因此,在教学中,教师应该建立和谐的师生关系,提高学生学习英语的兴趣,加强对学生学习方法的指导,课堂教学应以学生为主,抓好英语课与专业课、就业的关系和传授英语国家文化常识等等,以提高学生英语应用的能力。

课程思政下的高职院校创新创业课程体系建设研究

在课程思政理念指导下,基于校企合作对高职院校创新创业课程体系建设进行研究,具有重要的研究价值,既是推动高职院校自身改革的需要,也是提高学生创新创业能力的需要。本文从课程思政的角度对高职院校创新创业课程体系建设的背景、研究综述、研究对象、研究重难点、研究价值等方面进行了阐述,并得出结论:以课程思政为引领,高职院校在创新创业课程体系方面进行建设研究,不仅推动了高校自身的发展,也培育了学生的创新创业能力。

高职会计英语的教学改革探索

本文针对目前高职会计专业英语教学中存在的问题,从学生的积极性、教师的教学能力、教学方式和考核方式等四个方面提出对应的解决措施。

商科类高职学生创业项目孵化实践与研究

创业能力和创业素养是高职院校学生具备的能力之一。介绍了《开发推广大学生文化饰品,商科类高职学生创业项目孵化实践与研究》这个课题的重要作用、研究中存在的问题和研究对策。最后得出结论:商科类高职学生创业项目孵化实践与研究可以多层次、多方面地提高学生的创业能力。

关于物流专业英语教学改革的几点思考

文章分析了物流专业英语教学现状,详细论述了专业英语教学改革的四个方面,即正确选用教材,采用多媒体教学手段,改进教学方法和采取循序渐进的考核方式。

物流专业英语的考核改革

针对传统物流专业英语考核的弊端,提出了"以能力为导向"的考核改革模式,提高平时成绩在总成绩中的比重,注重过程的考核。

线性规划在茶企管理中的应用研究

本文首先介绍了线性规划的基本含义和目标函数、决策变量和约束条件等三个基本因素;在此基础上,分析了线性规划模型在媒体选择和人力资源管理等方面的应用,得出了线性规划是一种科学的现代企业管理方法,将在茶企管理领域具有广泛的发展空间。

孵化器商业模式要素分析

孵化器在培育新型科技企业、培养企业家、引领科技发展和解决当地就业问题上发挥了巨大作用。随着孵化器的数量和种类的迅速增加,孵化器的进一步发展受到越来越多的关注,选择适合孵化器的商业模式是其能够进一步发展的保证和关键。本文简要介绍商业模式的内涵和孵化器商业模式的历史研究,在此基础上分析孵化器商业模式的三种构成要素,即提出价值、生成价值、获取价值。

非确定型决策在企业中的应用

本文首先介绍现代企业决策中出现的鲜明时代特点;然后运用优势法、PERT决策法、乐观决策法、悲观决策法、乐观系数法等七种非确定性决策方法,对长兴圆珠笔厂确定新产品价格上遇到的问题进行实证研究,期望能为其他企业的决策问题提供参考。

政府对产业集群合作研发的激励作用研究

由于市场结构和研发溢出等外因素的影响,仅仅依靠市场的作用无法达到需要的投资水准,因此政府需要采取各种类型的激励措施,对产业集群合作研发的企业进行引导和激励。主要介绍了政府对产业集群合作研发的直接激励措施和间接激励措施。

浅析江苏省创新型中小企业融资问题

随着江苏省经济体制的不断深化发展,创新型中小企业迅速发展,对全省的经济发展做出了重大贡献。但是由于创新型中小企业自身和制度环境等方面存在的问题,融资成为制约其发展的主要问题。本文从创新型中小企业的含义出发,分析了江苏省创新型中小企业在融资方面存在的问题,并提出了相应的对策。

基于孵化器的商业模式理论模型探究

面对市场经济的发展、政府职能的转变和内部员工工作动机的变化,孵化器必须进行变革和创新,实现可持续发展的商业模式。本文从环境因素、组织因素和经营手段等三个方面的活动推动孵化器商业模式的创新,构建理论模型,实现了单一的商业模式向复合的商业模式转变,并为慈善组织、环保组织、社会养老等非营利组织的经营提供了新的思路。

孵化器商业模式的构建机制研究

分析孵化器构成要素,简要介绍了4种不同类型的孵化器,分析它们各自的特点,并结合案例,对这4种商业模式进行研究,最后得出启示,以供我国不同阶段的孵化器参考和借鉴。

混合式教学在经济学课程中的应用研究

随着互联网的发展,信息化手段不断更新,学习已经不再局限于传统的课堂,一种跨越时间和空间新的教学模式—线上线下混合式教学应运而生,保障了第一课堂教学的顺利开展,并延伸了第二课堂和第三课堂等。该文以《经济学》课程为例,分析了线上线下混合式教学在该门课程中的应用,并总结了混合式教学在经济学课程中的实施效果,最后得出结论:在混合式教学模式指导下,经济学课程着重培养学生分析问题和解决问题的能力,让学生成为新经济发展情形下需要的高级技能型人才。

电商创业班“三层次”递进学习课程体系建设研究

电商创业班是无锡南洋职业技术学院商学院的特色和亮点。电商创业班在进行课程设置的时候,采用了“三层次”递进学习课程体系。这个递进学习体系对电商、营销等专业有意愿有潜质进行创新创业实践的学生进行三年的全程、持续培养,将学生的创新创业意识和创新思维融入到教育教学全过程。本文对“三层次”递进学习课程体系进行简要地概述,并分析了具体实施情况和取得的效果,最后得出该课程体系对培养创业班学生的创新创业能力是必不可少的。

关于企业核心竞争力的分析研究

本文概述了企业核心竞争力的涵义,分析了当前企业在建构核心竞争力方面存在的问题,如技术创新不足、眼光短浅、市场适应能力不强、缺乏合作意识等。然后从决策能力、管理能力、市场能力和创造能力等四个方面提出提高企业核心竞争力的措施。

研究型大学与国家创新体系

在21世纪知识经济时代,国家创新体系和研究型大学之间的不可分割的关系,从而得出结论:应该加强研究型大学在国家创新体系中的地位和作用,为建立一个高效、健康的国家创新体系而努力。

江苏省创新型中小企业融资结构和融资特征研究

融资难一直是制约中小企业发展的瓶颈,尤其是创新型中小企业,其高投入、高技术、高风险、高收益的特征使它成为融资领域的"困难户"。本文将通过分析江苏省创新型中小企业不同成长阶段的融资需求和融资结构,提出其特有的融资特征。