男性护理人才培养浅析

随着医疗服务模式和护理理念的转变,社会对专业男护士的需求量逐年增加,但在我国的护士队伍中,男女比例相差悬殊。本文就男护士的现状及培养情况进行分析。

如何提高护理专业学生学习《病理学》兴趣的体会

病理学是一门研究疾病发生发展规律的医学基础课程,针对如何提高护理专业学生学习《病理学》兴趣进行了阐述。

浅谈护理专业教师在临床教学中应增强的意识观念

护理临床教师在护生整个临床实习的过程中，始终担负着重要的角色和责任，有一支优秀的护理师资队伍，是保证护生临床实习质量，完成教学任务的关键。护理教学质量的高低也直接影响着护生实习阶段的效果。

《社区护理学》的教学改革

社区护理是指由护理学和公共卫生学理论综合而成,并用以促进和维护人群的健康,提供连续性的、动态的、全科性的服务。以增进健康和预防疾病为宗旨。其主要职责是视人群为整体,直接对社区内个体,家庭,和群体进行护理,使全民达到健康。社区护理在欧美等国家开展得较早,并在长期的工作实践中得到了长足的发展。

祛风宣肺止咳方治疗风痰闭阻型感染后咳嗽的疗效分析

目的:观察祛风宣肺止咳方治疗风痰闭阻型感染后咳嗽的临床疗效。方法:60例风痰闭阻型感染后咳嗽患者,随机分为观察组(采用常规治疗+祛风宣肺止咳方治疗)和对照组(采用常规治疗),各30例。对比两组临床疗效。结果:观察组总有效率86.67%显著高于对照组73.33%(P<0.05)。治疗前两组咳嗽积分和咽痒积分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后两组咳嗽积分和咽痒积分均显著低于治疗前(P<0.05),且观察组咳嗽积分显著低于对照组(P<0.05),但两组咽痒积分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:风痰闭阻型感染后咳嗽应用祛风宣肺止咳方治疗效果显著,患者临床症状改善明显,值得临床推广。

如何引导护生学好《病理学》课程

病理学是一门医学基础课程。也是临床上重要的诊断依据之一,教材的选择上应该适合不同的学生层次,图片应清晰文字精炼;任课教师要不断提高素质,在教学中注重表达,实现教学形式多样化,并注重与学生的交流,教与学互动的结合,不断增加学生的学习兴趣。

社区高血压的健康教育

随着生活水平的不断提高,心血管疾病的发病率也不断增加。资料显示高血压全球患病率逐年提高。高血压因其较高的患病率和对心脏、血管系统的严重损害,而成为世界范围内严重的公共卫生问题。高血压的发病率在逐年增高。通过健康教育提高患者高血压防治知识刻不容缓。

护理紧急风险预案教学中情境教学实践的分析

情境教学法是根据现有的教学大纲及要求，有计划地让学生置身于相关医疗个案具体活动的情境中，以直观、形象、生动的方式加深学生对理论知识的深刻了解和对实际操作的感性认识，引起学生的情感体验，激发学生的兴趣，达到提高课堂教学效果的目的。在新的护理时期及形势下，随着卫生护理教育的进一步深化，如何改革教学工作以更好地提高教学水平，培养适应护理事业发展和进步的高素质综合护理人才以满足护理工作的需求，已成为现阶段护理教学改革与更新的重要方向。我校自2009年7月起，在护理紧急风险预案教学实践中采用情境教学法，从护理事业的需要出发，开设与教学内容相关的医疗实际情境与氛围，在提高学生护理风险管理水平和知识方面取得较好的效果，现报道如下。