基于PBL与OBE融合的语言学课程思政教学设计与实践

从外语专业语言学课程特点和课程思政目标出发,在OBE-PBL融合的教学模式下,从课程目标、教学模式和教学评价等几个维度设计课程思政教学方案,开发语言学课程思政案例,将思政元素有机融入抽象的语言学理论学习,使价值塑造、知识传授、能力培养融合为一体。

《人生的枷锁》的女性主义解读——三个女性形象剖析

女性主义批评是2 0世纪文学论坛中颇具颠覆型的革命。它从全新的角度审视了文学史,文学现象以及经典作家和作品,揭示了文学领域中想来被忽略的层面。论文利用女性主义批评分析了毛姆«人生的枷锁»中几个与主人公菲力蒲有重要关系的女性包括凯丽伯母、米尔锥以及萨拉。她们分别代表了毛姆心目中女性的三种形象——可悲的“天使”、“女恶魔”和理想女性。对作品中的女性形象做出分析,以至重新的阐释,发掘小说中毛姆含而不露女性观。

诗词形象化语言及其英译评析

诗人艾青在<诗论>中说:"形象是文学艺术的开端,形象孵育了一切的艺术手法:意象、象征、联想…使宇宙万物在诗人的眼前互相呼应.诗人一面形象地理解世界,一面借助形象向人们解说世界;诗人理解世界的深度,就表现在他所创造的形象的明确度."……