小学语文教学中学生识字能力的培养

小学生在对语文生字展开探索的时候,迈开了语文学习的第一步,走进了语文森林,感受到了语文森林的郁郁葱葱,感受到了语文森林的神秘、静谧,有了进一步挖掘的意识。小学语文教师在教学中培养学生的识字能力,可以为学生提供语文学习的工具,让学生利用生字去开垦语文的荒地。教师在教学实践中为学生提供生活、情境、问题、实践等元素,给学生带来了学习的福音,推动了学生识字能力的发展,获得了较为显著的教学实践效果。

动态黑洞温度和熵的再讨论

定义新的乌龟坐标 ,采用薄膜模型 ,重新计算动态黑洞的温度和熵 ,解决了动态黑洞熵计算中存在的截断因子不确定问题 .以Vaidya黑洞和直线加速运动黑洞为例 。