初中化学教育中对于学生价值观教育的分析

教育在不断发展,初中课程的价值教育观也随之发生改变,并且在很多方面都取得了良好效果,但是其中还是有很多问题存在,比如说,价值观教育的具体落实力度还不够,因此,我们仍然需要对这一方面进行研究和发展。本文对初中化学教育对于学生价值观教育的研究进行简单的阐述。

关注多元互动,彰显课堂魅力——高中物理课堂互动教学解析

高中物理新课程标准明确指出,必须高度重视学生在课堂教学中的主体地位,切实将教师的引领、指导、协助、参与作用发挥好,加强教学互动.本文就高中物理课堂教学中的互动问题展开探讨,提出要切实落实新课改理念,牢固树立学生的教学主体地位;积极引入更为优质的课堂提问,增强课堂互动魅力;紧密结合高中物理的实验性特点,丰富课堂互动内容;积极紧贴兴趣这一教学基点,激发课堂互动动力.