提高高中生音乐鉴赏能力的策略

结合当下对音乐课程性质和功能的分析,我们可知当下高中音乐课程主要是为了培养学生的鉴赏能力,是为了提高学生的音乐审美和艺术情操,使他们在学习过程中能够提升自己审美水平,对音乐对艺术产生更多的兴趣和热爱。毕竟学生只有对音乐产生了浓厚的兴趣,才可以引导着他们进一步提升审美水准和艺术修养,也能进一步提升音乐奖赏能力。

高中音乐课堂中的民族音乐元素,提升学生审美感知

随着2018年普通高中音乐课程标准的出台和制定,音乐学科的核心素养与科目目标,将为高中的音乐课堂制定出一个全新的标准和方向。审美感知成为培养学生核心素养的第一个方向和标准。随之而来就是如何提升学生的审美感知能力,将成为高中音乐学科的教育目标。本文将通过民族音乐元素的引入,提高学生审美感知并做了以下方面的尝试,把民族音乐与特定的时间点、节日、音乐节奏型、以及调式等相互结合,让学生对民族音乐元素产生兴趣。从而丰富课堂文化,引导培养学生对民族音乐的理解、感悟。进而提升学生的审美感知.