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教师心声
1
作者
李赠华
王凡莲
+4 位作者
陈衍萌
蒋竹梅
折俊霞
刘丽莉
高春燕子
《基础教育课程》
2009年第6期20-20,共1页
在参加LDC的过程中,我向中关村四小的老师学习班级学习文化建设,向内蒙古的老师学习小策略的使用与开发,我努力推进自己的课堂教学改革,努力推进学校教研文化的重建。我觉得,这段时间里,自己有了从来没有过的热情与自信,也有了...
在参加LDC的过程中,我向中关村四小的老师学习班级学习文化建设,向内蒙古的老师学习小策略的使用与开发,我努力推进自己的课堂教学改革,努力推进学校教研文化的重建。我觉得,这段时间里,自己有了从来没有过的热情与自信,也有了从来没有过的思考与发现,一句话,是LDC这个团队引领着我,让我有幸走了一条成长的快车道。LDC团队能如此稳健地发展,应该得益于四个显著特点:
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关键词
课堂教学改革
文化建设
教研文化
学习
中关村
内蒙古
快车道
老师
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题名
教师心声
1
作者
李赠华
王凡莲
陈衍萌
蒋竹梅
折俊霞
刘丽莉
高春燕子
出处
《基础教育课程》
2009年第6期20-20,共1页
文摘
在参加LDC的过程中,我向中关村四小的老师学习班级学习文化建设,向内蒙古的老师学习小策略的使用与开发,我努力推进自己的课堂教学改革,努力推进学校教研文化的重建。我觉得,这段时间里,自己有了从来没有过的热情与自信,也有了从来没有过的思考与发现,一句话,是LDC这个团队引领着我,让我有幸走了一条成长的快车道。LDC团队能如此稳健地发展,应该得益于四个显著特点:
关键词
课堂教学改革
文化建设
教研文化
学习
中关村
内蒙古
快车道
老师
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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作者
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1
教师心声
李赠华
王凡莲
陈衍萌
蒋竹梅
折俊霞
刘丽莉
高春燕子
《基础教育课程》
2009
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