小学美术项目化学习单的设计与应用探究

项目化学习单是教师根据教学目标制定的,主要作用是帮助学生明确学习目标,辅助学生理解知识点。因此,学校应当重构顶层设计,联系生活实际提炼学习单主题,结合学科特点制定学习单目标,通过活动设计开展深度学习,完善教学评价机制,细化评价标准的理念,以此实现学生综合能力的提升。

基于核心素养的小学美术线描绘本教学问题及对策研究

近年来,人们愈发重视艺术类教育的发展。新课程改革要求学校重视培养学生的核心素养,这有利于增强其审美能力,促进其全面发展。线描作为美术的重要组成部分,是小学美术学习的重中之重。为此,教师可以针对线描这一知识点,探讨如何将线描绘本教学和学生的学习特点相结合,让学生掌握线描绘本的基础知识,感受到线描学习的乐趣,由此不断增强自身的美术创作能力。

现代山水画中的“云水图式”技法表现

云水在中国的山水画卷中是一种非常常见的描绘意象。山水画当中描绘出的不同的云水状态往往是画家本人以个人的偏好和相应的经历抒发对于云水形态的感受。在这些山水画卷当中,云水往往以相当关键的构成要素存在,对于山水画的研究活动而言带有极大的意义。对于现代的山水画家而言,需要在传统山水画的基础上,同时结合现代的元素进行创新,进一步创造出更加富有新意的“云水图式”,同时推动山水画获得新的发展方向。笔者在写作本文的过程中,围绕现代山水画中较为常见的“云水图式”技法开展深入描述。通过一系列的研究,说明在现代山水画中,“云水图式”的概念和内容,之后从“云水图式”在山水画中的表现形式以及作用入手,着重阐述了现代山水画家云水表现的新“图式”创造。