信息化技术在基础护理技术实训教学中的应用

目的 探讨信息化技术在基础护理技术实训教学中的应用效果。方法 2020年5月至2022年1月随机选取无锡卫生高等职业技术学校护理专业2019级的2个班级为研究对象,其中201901班为常规组(n=50),201902班为研究组(n=52)。对于两组学生的基础护理技术实训教学,常规组采用传统教学方案,研究组在常规组的基础上借助信息化技术。对比两组学生实训考核成绩、教学满意度、批判思维能力。结果 研究组学生的理论考核成绩、实践考核成绩、教学满意度、批判思维能力评分均高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 在基础护理技术实训教学中借助信息化技术,更易于激发护生学习兴趣,提高其学习质量、批判思维能力和对实训课程的教学满意度。

不同术前肠道准备方法对妇科腹腔镜患者术后康复影响的研究综述

目前,术后肠功能恢复和围手术期肠道管理的相关理念逐渐被重视,主要涉及术前和术后两个方面的变化。术前给予6 h禁食、2 h禁饮,术后2 h进水、4 h进食流质饮食(避免糖、奶、蛋白质)的肠道准备方式,对患者的术后肠功能恢复及术后早期的康复具有积极意义。