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题名小议互动式教学法
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作者
赵强
高景凯
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机构
中国人民解放军
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出处
《文教资料》
2013年第9期105-106,共2页
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文摘
互动式教学法有利于激发学生学习的积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力。实施互动式教学,教师必须在平时积累大量的案例资料,达到提高学生学习兴趣的目的。
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关键词
互动式教学法
特点
主要方面
前提
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名广东石豆兰内生细菌分离鉴定及抑菌活性
被引量:5
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作者
高景凯
赵前程
孙佳琦
苗永美
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机构
安徽科技学院生命与健康科学学院
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出处
《安徽科技学院学报》
2019年第3期15-21,共7页
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基金
安徽科技学院人才稳定项目(SKWD201701)
安徽省大学生创新训练项目(2017S10879040)
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文摘
目的:对广东石豆兰内生细菌分离鉴定及抑菌活性。方法:采用7种培养基从广东石豆兰四种外植体中分离内生细菌,根据菌落形态、个体形态及革兰氏染色结果排除重复菌株,并测定其16SrRNA基因序列,并构建系统进化树;使用黄瓜枯萎病原菌和棉花枯萎病原菌对内生菌进行抑菌筛选。结果:从广东石豆兰不同组织中分离到菌株由多到少分别为:假鳞茎>横走茎>根>叶;LB培养基获得菌株最多;经过分子鉴定得到39株内生菌,进化树显示它们分属于2门3目5科8属,其中芽孢杆菌属的菌株占据优势,占76.92%;发酵液对黄瓜枯萎病原菌和棉花枯萎病原菌具抑制作用各有13株,复筛阳性率为33.33%,有7株菌对两种病原菌均表现出抑制作用。结论:广东石豆兰含有较为丰富的内生菌资源,可能是抗菌生物活性次级代谢产物的有效来源。
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关键词
广东石豆兰
内生细菌
多样性
抑菌
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Keywords
Bulbophyllum kwangtungense Schltr
Endophytic bacteria
Varity
Antifungus
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分类号
S567.239
[农业科学—中草药栽培]
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