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幸福四季
1
作者
高月菲
吴晓勇(点评老师)
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2007年第12期25-26,共2页
这是一篇写景抒情散文。写景抒情就是自我心灵与山水自然之间的互化,当你现照大自然时,你就是在寻找和发现着自我。这篇文章里就是把四季之景和幸福感联系起来。春的温暖清新,夏的热烈喧嚣,秋的晴朗凝重,冬的阴郁沉思,四季变换带...
这是一篇写景抒情散文。写景抒情就是自我心灵与山水自然之间的互化,当你现照大自然时,你就是在寻找和发现着自我。这篇文章里就是把四季之景和幸福感联系起来。春的温暖清新,夏的热烈喧嚣,秋的晴朗凝重,冬的阴郁沉思,四季变换带给人的幸福感有一个总的主题,那就是对“生命力”的讴歌。文章层次分明,融情于景,很好地表达了主题。
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关键词
幸福感
写景抒情散文
“生命力”
大自然
文章
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职称材料
题名
幸福四季
1
作者
高月菲
吴晓勇(点评老师)
机构
贵州安顺二中高一(
贵州安顺二中
出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2007年第12期25-26,共2页
文摘
这是一篇写景抒情散文。写景抒情就是自我心灵与山水自然之间的互化,当你现照大自然时,你就是在寻找和发现着自我。这篇文章里就是把四季之景和幸福感联系起来。春的温暖清新,夏的热烈喧嚣,秋的晴朗凝重,冬的阴郁沉思,四季变换带给人的幸福感有一个总的主题,那就是对“生命力”的讴歌。文章层次分明,融情于景,很好地表达了主题。
关键词
幸福感
写景抒情散文
“生命力”
大自然
文章
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
B821
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题名
作者
出处
发文年
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1
幸福四季
高月菲
吴晓勇(点评老师)
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2007
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