小学教育专业大学数学课程培养学生教育实践能力的探索

当前,小学教育专业大学数学课程在培养学生教育实践能力方面存在理论与实践脱离,教学方法单一,教学内容处理不当,教学设计墨守成规等问题。教学中可以从精选教学内容、优化教学方法、与小学教师合作共建课程、变革考核方式等方面探索学生教育实践能力的培养问题。

高师院校教师专业化发展素质指标评价体系的建构

新时期高师院校,有必要遵循教师专业化发展素质指标评价体系的建构原则。建构显性教育评价指标体系,应避免同质化现象;学校内部应划分四类评价体系,使其具有宏观和微观上的可操作性;应把发展性评价列为核心的环节予以高度重视。隐性审美评价,应把合目的性、合规律性以及合目的性与合规律性相统一作为重要标准。高师院校还应充分发挥好各二级学院自主建构、自主评价的作用,采取多元化的评价方法与激励机制。

排列组合应用题的解题原则和策略

排列组合问题的内容比较抽象,解题方法比较灵活,很多学生感到难学,尤其在解应用题时不知从 何入手。针对上述情况,本文从排列组合问题的解题原则和解题策略两方面阐述了解排列组合应用题的 方法,并附以相应的例题。

实践取向小学教育专业大学数学课程教学改革的实践探索

目前小学教育专业大学数学课程存在理论与实践脱离、教学方法单一、教学内容缺乏与小学数学的衔接、教学师范性不突出等问题。在教学中可以从合理地把握数学的基本理论、应用与计算、文化价值三个方面入手,恰当地运用"学、研、教、练"四结合的教学方法,以形成性评价和终结性评价相结合为主要考核方式等方面进行教学改革,培养学生的实践能力。

用适应度-距离选择机制遗传算法识别油气层

为提高遗传算法种群的多样性,在选择父辈串的时候通过综合考虑适应度值与彼此之间的海明距离确定选择机制,提出了基于适应度-距离(FD:Fitness-Distance)选择机制的遗传算法(GA:GeneticAlgorithm)。将该遗传算法与人工神经网络(ANN:ArtificialNeuralNetwork)技术相结合,应用于油气层的识别问题中。通过对实际样本的验证,获得了较好的效果,达到了快速识别油气层的目的,对两个实例的训练精度分别比标准遗传算法提高了22.6%和10.5%

非线性离散时滞系统的非脆弱H_∞保成本容错控制

基于Lyapunov稳定性理论,研究一类不确定非线性离散时滞系统的非脆弱H∞保成本容错控制问题.在考虑执行器故障和控制器参数存在加法摄动的情况下,利用线性矩阵不等式方法,给出了非脆弱H∞保成本容错控制律的存在条件、非脆弱H∞保成本控制器的设计方法和控制器的清晰的表达形式.最后通过一个仿真算例,验证了本文提出算法的有效性.

一种区间系统容错控制设计的新方法

讨论了一类线性连续时间区间系统的容错控制问题.把带有执行器故障的不确定连续系统转化为区间系统,在此基础上,提出了极点约束条件下的H∞保成本容错控制.分析了故障闭环系统满足区域极点约束和具有保性能上界和满足H∞指标的充分条件,并建立了容错控制中上述期望指标的相容性理论.运用线性矩阵不等式(LMI)技术,给出了一种严格的线性矩阵不等式设计方案,清楚地给出了期望的状态反馈容错控制律的表达式.通过数值算例验证了所给算法的有效性.

农户土地经营权抵押贷款意愿分析——以河南省为例

以河南省(濮阳县、新乡县、固始县、浚县)726名农户调查材料为依据,运用二元Logistic回归模型,对阶层分化背景下农户参与农地经营权抵押贷款意愿的影响因素进行实证分析。结果表明,农户职业分化、经济分化程度两个变量显著影响河南省农户参与农村土地经营权抵押贷款意愿。在其他变量中,户主年龄、户主文化程度、家庭农业劳动力人数等对农户参与农村土地经营权抵押贷款积极性具有显著影响。因此,提供多元化的抵押贷款产品、完善土地经营权抵押贷款相关制度等,可以进一步增强河南省农户的抵押贷款意愿。

职前教师实践性知识生成中教学意象的模塑

教学意象统整了教师的经验、理论知识以及情感、价值、需求和信念,赋予教学应然的形象,并引导其教学行为。它反映了自我对教育教学的认识,表征着自我对教育教学行为的取向,也潜在地影响着自我的教育教学实践。让教师尤其是职前教师经过实践的浸润,进而像专家一样思考,教学意象的模塑是促进其实践性知识生成的重要途径。通过对职前教师基于情境学习的共情训练、基于课堂设计的课堂想象、基于故事言说的意象表征和基于自我反思的意象对话等几种途径进行教学意象的模塑,可以有效地促进其实践性知识的生成。

关于Pachpatte几个不等式的推广

本文给出几个非线性积分不等式与离散不等式,推广了 Pachpatte 几个不等式。

一种采用“部落通婚”策略的遗传算法

受古代"部落通婚"现象启发,提出了一种新的多种群遗传算法的种群间迁移策略,并以此构造了一种采用"部落通婚"策略的遗传算法。为了验证该算法的有效性,考察了分类BP网络的训练问题和典型测试函数的优化问题。模拟结果表明,这种改进的遗传算法能有效地避免"早熟"现象,其收敛精度和收敛速度比标准遗传算法和通常的多种群遗传算法有一定程度的提高。

某市经济开发区硃山湖流域内涝治理方案选择

介绍了硃山湖流域的排涝现状及改造的必要性。提出了两种改造方案:硃山湖全流域方案和硃山湖小流域方案,对这两种方案进行技术、经济比较,推荐采用硃山湖全流域方案作。

二十八星瓢虫空间分布型及抽样技术的研究

本文根据两年的田间调查资料,选用7种检验分布型的方法进行测定,得出为害马铃薯的二十八星瓢虫卵块。幼虫、蛹在始盛期、盛发高峰期及盛发末期均呈聚集分布,明确了构成聚集分布的特征是有机体的聚集原因。同时采用lwao提出理论抽样数的公式n=t^2/D^2((α+1)/(?)+β-1),确定了三种虫态的虫口密度(?)在t=1、D=0.1时所需理论抽样数,卵块为n=148.98/(?)-0.45、幼虫为n=562.01/(?)+23.66、蛹为n=147.14/(?)+56.18。

根土蝽越冬规律的研究

1985～1986年调查结果表明,根土蝽以若虫和成虫越冬,而以若虫为主,占总虫量的68.62％;其中1龄占16.89％,2龄占10.11％,3龄占11.11％,4龄占19.63％,5龄占10.89％。雌雄成虫各占50.89％、49.11％。在垂直分布上,根据地温变化情况,0～10cm的土层中越冬期间地温均在10℃以下,未见到各种虫态的分布;在10～80cm土层中,地温为11.11—14.42℃,各虫态群体形成不同的集中深度,1龄在10～30cm;2龄在20～40cm,3龄、4龄在20～50cm,5龄在30～50cm,雌成虫在40～60cm,雄成虫在30～60cm,70cm处总虫量为10头左右。这说明虫龄越小,越冬深度越浅;若虫越冬深度又比成虫浅;经采用方差分析,测验各群体的垂直分布在不同深度的结构有明显差异。

随迁子女家校合作教育策略研究

党的十八大以后,各地政府部门对随迁子女教育的关注重点由大量的硬件投入转向持续的内涵提升,不断提高随迁子女教育质量。探索随迁子女家校合作的教育策略是逐渐提高随迁子女教育质量的有效途径,可从建立健全家校合作的组织机构、开辟家校沟通的多种渠道、开展多种形式的家长培训工作、拓展优质的教育园地、开展随迁子女教育方法的校本教研等五个方面来实施。