原位自生SiC晶须对原料预氧化SiC耐磨材料显微结构和性能的影响

以Si粉、活性炭、预氧化的SiC颗粒为原料,于埋炭条件下经1500℃保温3h烧制后,制备出了原位自生SiC晶须复合SiC耐磨材料,并研究了SiC晶须对原料预氧化SiC耐磨材料性能的影响,并分析了这些性能和显微结构间的关系。结果表明,原位自生SiC晶须可提高SiC耐磨材料的致密度和力学性能,并在Si粉和活性炭共同添加量为12 wt.%时改善效果较佳,对应试样的抗冲击强度和硬度分别为29.91 kJ·m^(-2)和98(HRB),磨耗比为4.49。这是因为原位自生的SiC晶须充填在SiC颗粒间的孔隙中,形成了均匀的网络结构,且其伴生的SiO_(2)和SiC原料预氧化的产物SiO_(2),均可与α-Al_(2)O_(3)添加剂反应生成莫来石,增强了晶须与基体间的结合力。当SiC耐磨材料受到外力作用时,这些与基体结合较好的SiC晶须,可通过拔出、裂纹的偏转和桥联等途径改善SiC耐磨材料的力学性能。

具有钒钛特色的创新创业教育体系建设

高校创业教育在国家推进经济发展方式转型进程中具有重要意义。为适应国家攀西战略资源创新试验区建设需要,冶金工程专业根据攀西地区资源特色、社会需求和本专业的实际情况,通过优化课程设置,强化知识应用,与企业、研究院所等共同实施实践教学,把教育、教学的重点转变到素质和能力培养上来的要求。通过建设,使冶金工程课程设置趋于合理,建成了具有钒钛资源冶金技术特色的实践和创新创业能力强的应用型高级专门人才的培养模式。

游离股前外侧皮瓣修复前臂皮肤软组织缺损85例体会

目的探讨游离股前外侧皮瓣修复前臂皮肤软组织缺损的临床效果。方法 85例前臂皮肤软组织缺损患者,采用游离旋股外侧动脉降支发出的肌皮支营养皮瓣进行修复。结果 85例全部成活,住院25～30 d;术后随访1.5个月～1年,修复皮瓣色泽红润,质地柔软,患肢功能良好。结论应用游离股前外侧皮瓣修复前臂皮肤软组织缺损,能最大限度保存肢体功能,缩短住院时间,减少患者多次手术的痛苦。

九姓胡对唐代体育的影响

以欧亚体育交流的全球史观为出发点,通过考察唐代汉文化与西域中亚绿洲陆桥文化的交流,探讨唐代九姓胡文化沿丝绸之路北道的传播交流对唐代汉体育文化的影响。

大学生英语学习“动机缺失”影响因子分析

本文对210名非英语专业大学生英语学习"动机缺失"情况进行调查与研究,发现大学生普遍存在英语学习动机缺失的倾向,且情况较为严重。根据数据统计与分析结果,笔者归纳出影响大学生英语学习动机缺失的8类因子。同时对大学英语教学提出建议。

新时期建设高校篮球文化的再思考

现代篮球的影响早已超出传统范畴,形成特有的文化现象,高校篮球文化有助于大学生身心健康的全面发展,该文对高校篮球文化进行深入剖析,阐述高校篮球文化的价值,和建设过程中存在的许多问题,提出一系列加强高校篮球文化建设的建议,以期推动我国高校篮球文化建设,实现其可持续发展。

普通高校体育选项课引入安塞腰鼓教学的实证研究

运用文献资料、问卷调查、教学实验等方法,就安塞腰鼓的锻炼价值、对高校体育文化的推动作用以及充分展示学校体育工作等方面来阐述高校开设安塞腰鼓选项课的积极作用,为民族传统体育项目在高校的推广和发展,改进课程设置,促进高校体育教育改革提供经验和参考。

论体育舞蹈课在高等学校的设置

体育舞蹈是一项深受大学生喜爱的运动，它不仅具有良好的健身价值，而且可使学生终生受益。

基于互联网的大学英语信息化教学探究——评《信息化教学技术与方法》

如何在互联网技术支持下,推动大学英语信息化教学的创新改革,迅速进入大众视野。本文将结合《信息化教学技术与方法》一书,分析我国大学英语信息化教学实际意义,探究英语信息化教学现状,从中发现问题,并提出相应解决措施,为高校提升其英语信息化教学效率提供参考作用。由张一春著,高等教育出版社于2013年出版的《信息化教学技术与方法》一书,通过探究和介绍信息化教学的技术与方法,来培养并提升教师信息化教学质量与水平,因而具有极强实用性。本书在概述信息化教学基本理论基础上,认真、详细地阐述了信息化教学方案的编制,教学资源的收集整理,教学课件、网络课程的制作与开发,教学活动的开展、评价及管理等内容,结构明确、层次分明。同时,该书每个单元都有设置了活动导图、活动思考、实际案例及具体实践的模块,利于读者更加深入地掌握信息化教学相关理论知识,从而为大学英语信息化教学的改革奠定理论基础。

大数据背景下的高校英语教学创新探索--评《大数据背景下外语实验教学研究》

经济全球化不断推动下,使得不同社会国际化的局势越演越烈,国际化人才培养也由此在世界各地掀起一阵热潮。高校是培养国际化人才的重要场所,因而注重高校英语教学具有重要现实意义。近年来随着信息时代的到来,大数据被迅速推广使用。大数据环境下人们生产、生活、学习方式的变革,深深影响着我国高校英语教学。

高校篮球教学中运用多媒体技术的必要性和途径分析

在科技的推动下,多媒体技术得以长足发展,从而引起传统教学方式及教育理念的转变,特别是随着多媒体技术在高校体育教学中的广泛应用,极大提高了篮球教学效率,不仅有利于大学生掌握篮球知识,更可以有效提升大学生的篮球技能。该文深入探讨将多媒体技术和高校篮球教学有机结合,分析了二者结合的必要性,并提出一系列高校篮球教学中应用多媒体技术应该注意的问题和实施途径,目的为提高高校篮球教学效果提供有价值的参考。

基于学科竞赛的大学英语口语第二课堂建设探索

以一次校级大规模英语口语竞赛为例,探讨学科竞赛在大学英语口语第二课堂中的作用。研究结果表明:举办有针对性的英语口语技能竞赛能够起到很好的促学作用。大学英语口语教学应更加重视第二课堂的作用;应依托现代信息技术举办全员参与的英语口语竞赛,提高学生课外针对性口语技能训练的积极性;教师应转变教学观念,由关注“怎么教”转为关注“如何让学生学”。

大学生英语听力自主学习现状调查与研究

本文对230名正在进行听力自主学习的非英语专业大学生进行问卷调查与研究。数据分析显示,大学生的自主听力学习还处于较低水平;学习动机主要是工具性的;学生的自我管理,策略运用还存在一定的问题。文章对大学生英语听力自主学习提出了建议。

非英语专业学生课外英语听力学习情况调查与分析

英语听力学习作为一项重要的英语技能受到学习者的重视。通过对攀枝花学院2007级698名同学的课外英语听力学习情况进行问卷调查,得出大学生英语听力自主学习情况并不理想。提出教师应介入学生的自主听力学习,并就课堂听力教学提出建议。

大学生英语语音能力与听力能力研究

听力理解能力是大学生英语学习中四种最基本能力之一,本文通过对学生语音能力和听力理解能力之间关系的个案研究得出学生英语语音能力与听力能力之间存在着重要的相关关系。并对大学英语听力教学提出了一些具体的建议。

从历史文化视角看英汉语言中的性别歧视现象

性别歧视作为一种社会现象曾普遍存在于东西方文化中。语言是文化的载体,在很大程度上是文化的一面镜子。英汉语言中带有性别歧视的词汇就是这种文化现象的反映。本文拟从历史文化视角探悉这一现象产生的根源并提出当下的应对策略。

从好莱坞电影《撞车》看美国的种族歧视

从建国到现在,种族歧视问题一直是困扰美国社会的一个大问题。非裔美国人、拉美移民、亚裔等少数民族一直以来都受到这样或那样的歧视。对于这一问题我们要从历史根源、社会文化、政治经济制度等多方面来认识。只有从这些方面共同入手才可以有效解决这个问题,使各民族、种族取得平等的权利。

应用型高校大学生高考成绩与四级成绩相关性研究

该文对西部一所地方应用型本科院校2017级学生大一第一学期参加全国大学英语四级考试的成绩与入学高考成绩数据进行分析研究。发现高考不同分数段学生的四级成绩及各个分项成绩存在明显的差异。具体表现为高考分数越高,四级成绩及各个分项得分越高;高考不同分数段学生高考成绩、四级成绩、学业成绩之间存在着相关性;不同分数段学生四级各个分项成绩对四级成绩的总体变异解释存在明显的差异。建议在教学中对于英语基础较好的学生应重点加强听力技能的提升和强化训练,对于英语基础薄弱的学生应在大学阶段继续重视英语基础的学习。

大学生英语听力自主学习中的元认知策略使用调查与研究

对235名正在进行课外英语听力自主学习的大学生的元认知策略使用情况进行的问卷调查、研究显示:学生的元认知策略还处于较低水平,高分组同学的策略使用情况要明显好于低分组。