“点心店”里的故事

“让学习变得有趣”是运用游戏化形式开展活动的最初出发点,游戏能极大地引起儿童的注意,激发好奇心,因此成为幼儿园课程的重要组成部分。“点心店”游戏是幼儿园常见的角色游戏,不但贴近幼儿的生活,还是幼儿模拟生活,获得自我成长的重要途径,深受幼儿和老师的欢迎。如何发挥游戏课程的价值?这是对一线教师提出的专业挑战。本文将从“点心店”游戏的诞生、游戏开展过程中的困惑以及参与“点心店”游戏获得的启示三个层面出发,讲述发生在小班幼儿身边的课程故事。