基于Opnet的TCP拥塞控制仿真

文章介绍了功能强大的网络仿真软件Opnet,分析了其仿真特点和功能,重点讨论了如何使用Opnet进行网络建模。结合TCP拥塞控制的实例,介绍了基于Opnet的TCP拥塞控制仿真的建模方法、业务应用配置以及各种网络参数的配置,并分析了各种网络环境参数对网络性能和仿真结果的影响。

中日《民族建筑》课程的比较研究——以延边大学和多摩美术大学为例

本文比较分析了中国延边大学和日本多摩美术大学建筑学专业《民族建筑》课程设置现状,通过课程目标、课程内容,教学方法等方面对《民族建筑》课程进行对比,分析了中日间存在的差异之处。在此基础上指出了中国高校建筑专业对《民族建筑》课程的不足并提出了改进建议。

民族建筑课程教学改革研究与实践

针对民族建筑这门课程的教学现状及问题进行了分析,探讨了课程改革的必要性,并结合实践,从教学内容、方法及手段等方面论述了民族建筑的课程可行的教学方法改革方案,以提高教学质量,激发学生兴趣。

培养学生语感的有效途径初探

吕叔湘先生指出：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”著名教育家叶圣陶也曾说：“文字语言的训练，最要紧的是语感训练，就是对语文的敏锐感觉。”所以，小学语文教学中要特别重视对学生语感的培养。那如何培养学生的语感呢？

以读入情,激活小学语文课堂

小学语文课堂中,阅读教学居于最重要的地位,阅读不仅能培养学生的语感,还能激发学生的情感,让学生在课堂中深切领会课文内涵.

让学生的心灵绽放责任之花

现在某些学生对外界的事物变得冷漠,对家庭、集体和社会没有责任感,遇到事情相互推卸责任,对他们树立正确的价值观、人生观和世界观造成一定的影响。学生单纯的心灵就像没被开垦的土地,只有教师在其中播下责任的种子,才能在学生的心灵绽放责任之花。一、换位思考,理解责任,播下责任的种子什么是责任？学生对这个概念非常的模糊,并且理解起来也非常抽象。

眼睛

眼睛是心灵的窗户。与孩子交流,我喜欢先蹲下,而后看着他们的眼睛,再提出建议:能不能看着我的眼睛说话呢?看着他们的明眸是一件幸福的事,因为我们看到的都是一双双清澈、

地方性高校众创空间建设与创新创业育人模式探究

地方性高校众创空间建设迅速发展壮大,既有有利条件,也存在一些问题和不足,建立符合地方性高校特点和实际需求的众创空间乃是当务之急,地方性高校众创空间建设应回归到以育人为根本上来,从创新创业教育的需求出发,充分利用好众创空间,体现高校众创空间的特点,对学生的创新创业教育形成全过程、一体化培养的育人模式。

川北传统乡土民居特点及现状研究

川北传统乡土民居,因其适合当地百姓生产生活需要,这种建筑形式曾广大流传于川北农村地区。随着新农村建设的大力推进,川北传统乡土民居这种修建年代比较久远的居住建筑成为了政府部门重点改造的对象,川北传统乡土民居面临着空前的生存危机。在川北传统乡土民居还没有绝迹于川北农村地区之前,本研究通过文献调查,实地调研、测量、摄影等方法总结出了川北传统乡土民居有别于其他民居的建筑特点。

延边地区朝鲜族和汉族草屋营造特征的比较研究

本论文基于延边地区朝鲜族和汉族草屋的调研,主要对朝鲜族和汉族草屋屋顶、平面、立面进行测绘。通过对延边地区朝鲜族与汉族的草屋的平面特征,立面特征、屋顶特征及建筑材料等各方面的比较分析,总结出了朝鲜族与汉族草屋营造技术手法的相同点与不同点。最后阐述了对延边地区草屋的现存问题,提出了合理性保护措施。

我和我的“小鸭们”

我是一只快乐的鸭妈妈，我有六十加一只小鸭子。称学生为小鸭子，是在桌个特定的场合：时间是放学的时候，地点是从教室到校门口广场的路队停靠点。对于这帮小鸭们，我打心眼里喜欢，感觉他们个个毛绒绒的、乖乖的。

园艺花卉病虫害综合防治与越冬管理

园艺花卉病虫害综合防治须经长期努力,要做到既能控制害虫,还要保护环境。只有合理利用栽培手段、天敌、生态治理、越冬防治等方法。才能在利用园林花卉营造优美、舒适的环境时,不因防治园艺花卉病虫害而污染环境。

例谈习作例文教学

习作例文是用来让学生学习模仿,进行习作训练的课文。它的主要特点是“例”字,即以此文为例,学习作者围绕中心确定内容,按照顺序进行表达,抓住特点具体描写,借助文字表达感受的。在阅读例文的过程中注意积累语言文字,学习表达方式,模仿遣词造句等,它是提高小学生习作水平的一种平台和载体。部编版小学语文三年级上册的《我爱故乡的杨梅》这篇习作例文,是用来配合习作“我们眼中的缤纷世界”这一内容,从而落实本单元的“体会作者怎样留心观察周围的事物,并把观察所得写下来”语文要素的。

问启智慧 学贵熟思——浅析小学语文启发式教学的策略

小学生在语文学习中,既要学会解读文本的方法,又要勤于思考,才能使所学知识达到融会贯通的程度。"问"对于"学"而言,起到了引导作用,是"学"的方向与目标;反过来,"学"也在促进"问"的深入。二者构成了启发式教学的两大策略。

师生互动,让语文课堂生机盎然

《基础教育课程改革纲要》明确提出：＂教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展。＂由此可见,要想提高语文教学的质量,必须加强师生间的交流互动,我在日常课堂教学中通过问答互动、角色扮演、知识竞赛等方法来加强师生间的交流互动,让语文课堂变得更加生机盎然。一、问答互动,挖掘文意互动式教学将教学看成是一个动态过程,在这个过程中,教师和学生进行生命与生命的交往和沟通,

西洋杜鹃栽培管理

西洋杜鹃花,最早在西欧的荷兰、比利时育成。其主要特征是体型矮壮、树寇紧密、习性娇嫩,叶色一年四季常绿。且花色繁多、绚丽多彩。是花色花型最多最美的一类。深受广大花卉爱好者喜欢。在栽培中主要注意以下几方面问题。

堆肥化处理后污泥中重金属形态变化

污泥中含有丰富的有机质和植物生长所需要的各种微量元素,因此,污泥作为农肥用于农作物或园林既可为作物提供养分,又能改善土壤结构。然而,污泥中的重金属元素和病毒、病原菌、寄生虫卵等有毒物质是污泥土地利用的最大障碍。重金属含量较高的污泥施于农田,会对植物和动物,并通过食物链与生物链的传递而对人类产生毒害作用。将污泥进行堆肥化处理以后施用,不仅可以消除臭味,杀死病原茵和寄生虫卵,而且可以降解大多数毒性有机物,固化和钝化重金属,改善物理性状,降低含水率等。

中国画线条的审美特性剀谈

中国画的线条具有特异的美学气质,注重节奏和韵律、动势和气势、“力”感美,并且中国画线条自身还具有相对独立的审美意趣。