护士长夜间总值班工作流程的改进与效果

加强夜间护理的安全管理和日常工作质量的追溯机制。开发护士长夜间总值班功能,完善反馈流程,增强护士长夜间总值班督查夜间护理工作的执行、追溯薄弱环节的整改、调研护理标准的执行等方面的作用,达到持续质量控制和过程管理的目的。

两种桡动脉采血穿刺方法的效果比较

目的:寻找经桡动脉穿刺采集血标本的最佳方法。方法:按随机数字表法将520例首次采集动脉血标本的患者分成观察组和对照组,分别采用桡动脉采血斜刺法与直刺法进行血标本的采集。结果:两组患者在一次采血成功率、气泡混入例数比较上无统计学差异(P>0.05,P>0.05),但在局部淤血、回针例数的比较有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。结论:桡动脉采血斜刺法在保护血管,增加可重复性上有积极意义,是桡动脉采血的较理想方式,值得推广。

开展护理会诊的效果与体会

2005年，我院制订并执行了护理会诊制度，实施1年多来，共会诊20余例，从多方面不同层次提高了护理质量，现报道如下。

民营企业融投资决策中的不确定性

随着中国经济的发展以及国家政策的大力扶持,民营经济已逐渐成为国民经济的重要组成部分。但由于民营企业自身特点、制度体系及市场环境等方面的影响,民营企业的未来仍存在较多不确定因素。文章主要从民营企业的投资、融资及并购上存在的困难来反映民营企业面临的不确定性。

Sheenan综合征危象昏迷28例急救体会

Sheeana综合征危象昏迷是内分泌疾病的急重症之一 ,若抢救不当常危及生命 ,故及时抢救和严格的护理对本病预后至关重要。本文通过对 2 8例急救 ,认为 ,协助医师快速作出诊断是抢救成功与否的关键 ;在昏迷期做好预见性的观察及护理是提高抢救成功率的保证 ;提倡新法接生 ,提高农村医疗卫生条件 ,对于从根本上减少本病的发生 ,提高广大妇女身心健康有着重要意义。

晋东南地区三级医院护士工作满意度影响因素研究

目的描述晋东南地区三级综合医院护士工作满意度的现状并探讨其影响因素，为提高护理工作满意度提供科学依据。方法运用整群随机的方法，对晋东南地区3所三级综合医院611名护士采用护士工作满意度量表、护士工作压力量表、一般自我效能感量表、情绪智力量表和白编一般资料问卷进行调查。调查所得数据用统计软件SPSS13．0进行统计分析。结果护士工作满意度得分为（3．052±0．436）分，各维度得分中以与同事关系为最高（3．783±0．672）分，工资与福利为最低（2．331±0．711）分；不同工作科室护士工作满意度得分差异有统计学意义（Hc=15．337，P〈0．01）护士工作压力总体得分为（2．839±0．359）分，护士工作满意度与工作压力呈负相关，与自我效能感、情绪智力呈正相关（P〈0．01）；多元线性回归分析显示护士工作压力、情绪智力、职务和自我效能感是护士工作满意度的影响因素。结论采取有效措施减缓护士工作压力，重视护士情绪智力、自我效能的培养，提供专业发展机会有利于提高护士工作满意度。

护士情绪智力对工作压力的影响

护士工作压力大是多项研究的共识，也是造成护士心理亚健康、高流失率和人员短缺的重要原因之一。有学者认为工作压力的感受与个人的个性特质有关。作为个性特质之一，情绪智力是指个体适应性地知觉、理解、调节和利用自己及他人情绪的能力，它可使个体更好地适应环境要求，改善人际关系并对认知活动发挥促进作用，

护士角色认知现状调查

目的了解护士对自身角色认知现状，为护士软技能培训内容的选择提供依据。方法采用自行设计的问卷对336名护士进行角色认知调查，使用定性资料的内容分析法进行资料分析，得出主题词汇。结果以主题词汇出现频次排序，护士角色规范认知前5位的是亲和力（238／336）、业务能力（212／336）、爱心（195／336）、责任心（178／336）、被尊重（138／336）；他人扮演护士角色认知前5位的是爱心（225／336）、积极上进（211／336）、团结协作（198／336）、认真（191／336）、自律（161／336）；自身扮演护士角色认知前5位的是责任心（264／336）、爱心（218／336）、勤快（201／336）、学习能力（178／336）、认真（171／336）。结论培养护士的亲和力和积极上进的心态，促使护士责任心、爱心的外在表达是护士软技能培训的主要方向。

综合性三级甲等医院护士护理软技能现状与相关因素分析

目的了解综合性三级甲等医院护士护理软技能现状，为提高护理服务质量提供依据。方法采用护理软技能测评量表对273名临床护士进行调查。结果正编护士的护理软技能总分（164．98±14．65）、组织管理技能得分（44．39±4．68），高于合同聘用制[（161．13±13．57），（42．54±4．43）分]及其他聘用形式的护士[（156．30±9．65），（40．70±3．06）分]，差异有统计学意义（F分别为3．415，4．733，P〈0．05）；护理软技能总分、组织管理技能及认知技能得分随着文化程度的提高呈增加趋势，差异有统计学意义（F分别为5．341，5．117，3．358，P〈0．05）；已婚护士的组织管理技能得分（43．11±5．16）和自我管理技能得分（37．35±4．00），高于未婚护士[（41．74±4．41），（36．04±4．53）分]，差异有统计学意义（t分别为-1．999，-2．018，P〈0．05）；不同科室护士护理软技能总分、人际关系技能、组织管理技能、职业情操和认知技能得分，差异均有统计学意义（F分别为2．540，3．406，2．195，2．350，3．436，P〈0．05）。结论不同受聘形式、文化程度、婚姻状况和科室的护士护理软技能存在差异，护理管理者应根据护士的具体情况因材施教，提高培养效果。