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培养小学生朗读能力之我见
1
作者
高桂兴
《科教导刊(电子版)》
2018年第21期165-165,共1页
朗读是语文学科最重要的特性,是语文教学不可缺少的环节,是进行语文训练的重要方法和途径。因此,小学语文教师必须重视学生朗读能力的培养,加强对朗读的指导与训练。
关键词
小学生
朗读
有效
指导
下载PDF
职称材料
题名
培养小学生朗读能力之我见
1
作者
高桂兴
机构
广州市花都区花东镇北兴小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第21期165-165,共1页
文摘
朗读是语文学科最重要的特性,是语文教学不可缺少的环节,是进行语文训练的重要方法和途径。因此,小学语文教师必须重视学生朗读能力的培养,加强对朗读的指导与训练。
关键词
小学生
朗读
有效
指导
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
培养小学生朗读能力之我见
高桂兴
《科教导刊(电子版)》
2018
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