“十四五”期间我国高等教育毛入学率预测--基于二次指数平滑法的预测

高等教育毛入学率是衡量一国高等教育整体水平和发展速度的重要指标,对这一指标进行科学预测有利于为政府作出相关决策提供参考。2019年,我国高等教育毛入学率已达51.6%,远超《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的40%的目标值,我国高等教育进入普及化阶段。高等教育毛入学率在“十四五”期间将如何变动会影响高等教育相关政策、规划的制定。本研究选取1990—2019年的数据,运用二次指数平滑法对2020-2015年我国高等教育毛入学率进行预测。结果发现,到2025年,我国高等教育毛入学率将突破70%。针对不断增加的高等教育规模,政府应在“十四五”时期重点规划如何保证高等教育的质量。

国内教师教学技能评价研究综述

教学技能评价是教育评价的重要内容之一,国内学者对教学技能评价的方法、评价体系的构建、评价结果的应用等方面的研究都取得了许多成果,但教学技能评价存在学生评价和教师评价未得到重视、部分评价类型缺失、缺少对教学技能评价的再评价、缺乏具有更大适用范围的教学技能评价体系、评价结果没有实现较好反馈等值得改进之处。

2023年中国高等教育重大议题与年度热点研究前沿报告

2023年,高等教育研究界深入研究阐释习近平总书记关于教育的重要论述,为研制教育强国建设规划纲要提供了有力的学术支撑和智力支持;学习研究习近平文化思想;阐释教育家精神;对教育强国建设、高等教育现代化、高等教育龙头作用、教育科技人才三位一体推进、高等教育结构布局优化等党和国家重大战略部署展开研究论述;对推进中国特色、世界一流的大学和优势学科建设,思政教育改革,提高人才自主培养质量,高等教育综合改革,数字化转型,高水平对外开放,服务区域经济社会发展等高等教育改革发展的重点热点难点问题进行了有力阐释与回应.