期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析高中英语词汇教学与阅读教学实施策略
1
作者
高桢浩
《中华活页文选(高中版)》
2024年第15期0053-0055,共3页
在高中英语教学中,词汇教学与阅读理解能力的提升是两个密切相关的方面,共同构成了学生英语学习的核心。有效的词汇教学不仅涉及单词的记忆,更关键的是如何在不同的语境中应用这些词汇,提升学生的语言运用能力。本文从在阅读教学中锻炼...
在高中英语教学中,词汇教学与阅读理解能力的提升是两个密切相关的方面,共同构成了学生英语学习的核心。有效的词汇教学不仅涉及单词的记忆,更关键的是如何在不同的语境中应用这些词汇,提升学生的语言运用能力。本文从在阅读教学中锻炼词汇能力和在词汇教学中强化阅读能力两方面进行分析,提出具体教学策略,以期为高中英语教师提供参考。
展开更多
关键词
高中英语
词汇教学
阅读教学
下载PDF
职称材料
题名
浅析高中英语词汇教学与阅读教学实施策略
1
作者
高桢浩
机构
陕西省榆林市靖边县靖边中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第15期0053-0055,共3页
文摘
在高中英语教学中,词汇教学与阅读理解能力的提升是两个密切相关的方面,共同构成了学生英语学习的核心。有效的词汇教学不仅涉及单词的记忆,更关键的是如何在不同的语境中应用这些词汇,提升学生的语言运用能力。本文从在阅读教学中锻炼词汇能力和在词汇教学中强化阅读能力两方面进行分析,提出具体教学策略,以期为高中英语教师提供参考。
关键词
高中英语
词汇教学
阅读教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析高中英语词汇教学与阅读教学实施策略
高桢浩
《中华活页文选(高中版)》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部